《陶罐和鐵罐》是九年義務(wù)教育人教版小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)中的一篇寓言故事,它趣味性強(qiáng),寓意深刻,講的是國(guó)王御廚里的兩個(gè)罐子的故事。鐵罐自以為堅(jiān)硬,看不起陶罐,經(jīng)常奚落它。而陶罐卻沒有與它計(jì)較,埋在土里許多年以后,陶罐出土成為文物,而鐵罐卻化為泥土,不復(fù)存在。故事告訴我們,每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處,要善于看待別人的長(zhǎng)處,正視自己的短處,相互尊重,和睦相處。選編這篇課文的意圖,一是讓學(xué)生理解課文說明的道理,學(xué)會(huì)全面地看問題,懂得要多發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,正視自己的短處;二是繼續(xù)學(xué)習(xí)初步把握課文的主要內(nèi)容,體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。
我在設(shè)計(jì)本課教學(xué)時(shí),能夠依據(jù)新課程理念,樹立“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”的觀念,從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,讓他們真正地成為課堂的主人,并把學(xué)生的發(fā)展做為課堂追求的目標(biāo)。
教學(xué)目的:
一、知識(shí)與能力:
1、認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字。
2、分角色朗讀課文。
二、過程與方法:
1、通過多種形式的朗讀及小組合作學(xué)習(xí)。
2、理解課文內(nèi)容,了解寓言蘊(yùn)含的道理。
三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:
1、懂得做人應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎,不應(yīng)該驕傲自滿。
2、不要以己之長(zhǎng)比別人之短,我們要多看別人的長(zhǎng)處的道理。
《陶罐和鐵罐》這一課的教學(xué)重點(diǎn)是通過陶罐和鐵罐的對(duì)話以及神態(tài)的描寫,了解鐵罐的傲慢無禮和陶罐的謙虛而不軟弱,從而理解課文所講的道理。本課的教學(xué)難點(diǎn)是要使學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文,學(xué)會(huì)全面地看問題,懂得要多發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,正視自己的短處。
為了抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),我設(shè)計(jì)了如下四大板塊:
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/shuokegao/515956.htm