首先,說教材的地位和作用
第一單元的主題是解決“為什么生產(chǎn)?”
即為了消費(fèi)!在講完神奇的貨幣和多變的價(jià)格之后,第三課開始涉及消費(fèi)的內(nèi)容。第三課第一框講了消費(fèi)及其類型,了解了影響消費(fèi)的客觀因素和類型以及消費(fèi)結(jié)構(gòu)等知識。本框題則是從影響人們消費(fèi)的主觀因素方面分析形形色色的消費(fèi)心理,知道踐行正確的消費(fèi)原則。
第二,說教學(xué)目標(biāo)
依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)“經(jīng)濟(jì)生活”模塊中“生活與消費(fèi)”部分“描述幾種消費(fèi)心理,比較消費(fèi)行為的差異,辨析消費(fèi)觀念的變化,樹立正確的消費(fèi)觀”的目標(biāo)要求和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合高一學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征,我制定了以下教學(xué)目標(biāo):
1.知識目標(biāo):理解從眾、求異、攀比和求實(shí)消費(fèi)心理的基本特征,知道如何評價(jià)這幾種消費(fèi)心理,理解量入為出、適度消費(fèi),避免盲從、理性消費(fèi),保護(hù)環(huán)境、綠色消費(fèi),勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等基本消費(fèi)原則。
2.能力目標(biāo): 正確評價(jià)和對待各種消費(fèi)觀及消費(fèi)行為的能力,提高科學(xué)理財(cái)?shù)囊庾R與能力。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):樹立正確的消費(fèi)觀,以科學(xué)求實(shí)的態(tài)度對待消費(fèi)。能堅(jiān)持正確的消費(fèi)原則,發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神,樹立和增強(qiáng)環(huán)保意識,自覺落實(shí)環(huán)境保護(hù)行動。
第三,說教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
為了完成以上教學(xué)目標(biāo),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生能力,根據(jù)教材與學(xué)生實(shí)際,我制定了以下的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
1. 教學(xué)重點(diǎn):理解并能正確評價(jià)從眾、求異、攀比和求實(shí)消費(fèi)心理。
重點(diǎn)的依據(jù):這是學(xué)生日常消費(fèi)行為中普遍存在的現(xiàn)象,多數(shù)學(xué)生消費(fèi)心理存在誤區(qū),需要重點(diǎn)講解。
2. 教學(xué)難點(diǎn):如何樹立正確的消費(fèi)觀念,懂得應(yīng)該堅(jiān)持怎樣的消費(fèi)觀念。
難點(diǎn)的依據(jù):旨在結(jié)合前面內(nèi)容,對學(xué)生進(jìn)行正面教育,幫助學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀。
(過渡):為了突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),講清疑點(diǎn),使學(xué)生能夠達(dá)到本框題既定的教學(xué)目標(biāo),下面我再從教法和學(xué)法上談?wù)劇?/p>
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