說教材
《孔子拜師》是六年制小學人教版課標實驗教材三年級上冊第五單元中的課文,本單元以“燦爛的中華文化”為專題,《孔子拜師》介紹了代表中華傳統文化的兩位大師孔子和老子的故事,教育學生懂得尊師好學的哲理,這是本單元的第一篇精讀課文。課文講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事,體現了孔子謙虛好學孜孜以求的治學精神和老子誨人不倦、愛護晚輩的品行,課文還滲透了“學無止境”的精神。
學生分析
三年級的學生,學習習慣、閱讀習慣正在形成之中,對課文的理解比較吃力。因此,我引導學生在充分讀課文的基礎上,抓重點詞句體會孔子謙虛好學、孜孜以求的治學精神和老子誨人不倦、愛護晚輩的品行
說教學目標
1、積累文中的好詞佳句,能用聯系生活或結合上下文等方法理解詞句的意思。2、有感情地朗讀課文.
3、了解孔子拜師的經過,激發對大思想家孔子和老子的崇敬之情。
說教學重點
了解孔子拜師的過程,體會孔子謙虛好學、老子誨人不倦的品行,并在讀懂故事的基礎對孔子和老子作出簡單的評價。
說學法:
引導學生與文本對話,主動探究,通過感受人物形象,體驗人物的內心世界,獲得更多自己獨特的閱讀感受,激發學生對大思想家孔子和老子的崇敬之情,滲透“學無止境”的精神,并鼓勵學生在反復誦讀中積累語言,感受中國傳統文化的博大精深.
說教學流程
一、交流資料,導入新課
從題目入手,了解孔子是偉大的思想家,盡管如此,他還是虛心向大思想家老子拜師求學,因為在他看來,學習是沒有止境的。從中了解大思想家孔子的謙虛好學的精神,滲透“學無止境”的精神。
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