說教材

　　《孔子拜師》是六年制小學人教版課標實驗教材三年級上冊第五單元中的課文，本單元以“燦爛的中華文化”為專題，《孔子拜師》介紹了代表中華傳統文化的兩位大師孔子和老子的故事，教育學生懂得尊師好學的哲理，這是本單元的第一篇精讀課文。課文講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事，體現了孔子謙虛好學孜孜以求的治學精神和老子誨人不倦、愛護晚輩的品行，課文還滲透了“學無止境”的精神。

　　學生分析

　　三年級的學生，學習習慣、閱讀習慣正在形成之中，對課文的理解比較吃力。因此，我引導學生在充分讀課文的基礎上，抓重點詞句體會孔子謙虛好學、孜孜以求的治學精神和老子誨人不倦、愛護晚輩的品行

　　說教學目標

　　1、積累文中的好詞佳句，能用聯系生活或結合上下文等方法理解詞句的意思。2、有感情地朗讀課文.

　　3、了解孔子拜師的經過，激發對大思想家孔子和老子的崇敬之情。

　　說教學重點

　　了解孔子拜師的過程，體會孔子謙虛好學、老子誨人不倦的品行，并在讀懂故事的基礎對孔子和老子作出簡單的評價。

　　說學法：

　　引導學生與文本對話，主動探究，通過感受人物形象，體驗人物的內心世界，獲得更多自己獨特的閱讀感受，激發學生對大思想家孔子和老子的崇敬之情，滲透“學無止境”的精神，并鼓勵學生在反復誦讀中積累語言，感受中國傳統文化的博大精深.

　　說教學流程

　　一、交流資料，導入新課

　　從題目入手，了解孔子是偉大的思想家，盡管如此，他還是虛心向大思想家老子拜師求學，因為在他看來，學習是沒有止境的。從中了解大思想家孔子的謙虛好學的精神，滲透“學無止境”的精神。