教材內(nèi)容：《飛向太空的航程》人教版新教材 高一年級 語文 必修1第四單元 第12課

　　教材分析：這則通訊從“神舟5號”飛船發(fā)射成功寫起，回顧了中國的載人航天史。在歷史和現(xiàn)實(shí)的對照中，我們的喜悅和自豪顯得更加凝重。

　　1．中國載人航天的成功是中國科技史上的一個重大事件，每一個中國人都會感到自豪。本文字里行間充滿了對民族發(fā)展進(jìn)步的自豪感。引導(dǎo)學(xué)生體會這種高尚的情感，養(yǎng)成關(guān)注時事、關(guān)注科技進(jìn)步的習(xí)慣，以及熱愛祖國的情感。

　　2．課文結(jié)構(gòu)很簡單，但是作為一篇典范的新聞報(bào)道，各個構(gòu)件都很清楚，因此可以作為學(xué)生閱讀和寫作新聞報(bào)道的范本。

　　3．對于重大歷史事件的記錄，高明的作者總是把它放在歷史的語境中去看，這就使得現(xiàn)實(shí)事件有一種歷史的縱深感。本文和《別了，“不列顛尼亞”》都有這樣的特點(diǎn)，可以互相參照體會一下這種歷史和現(xiàn)實(shí)結(jié)合的寫法。

　　學(xué)情分析：

　　一、 中國載人航天的成功是中國科技史上的一個重大事件，每一個中國人都會感到自豪。本文字里行間充滿了這種對民族發(fā)展進(jìn)步的自豪感。引導(dǎo)學(xué)生體會這種高尚的情感，養(yǎng)成關(guān)注時事、關(guān)注科技進(jìn)步的習(xí)慣。

　　二、課文結(jié)構(gòu)很簡單，是一篇典范的新聞報(bào)道，各個構(gòu)件都很清楚，因此可以作為學(xué)生閱讀和寫作新聞報(bào)道的范本。

　　三、對于重大歷史事件的記錄，高明的作者總是把它放在歷史的語境中去看，這就使得現(xiàn)實(shí)事件有歷史的縱深感。本文和《別了，“不列顛尼亞”》都有這樣的特點(diǎn)，可以互相參照體會一下這種歷史和現(xiàn)實(shí)結(jié)合的寫法。

　　教學(xué)目的

　　1、掌握新聞的特點(diǎn)

　　2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國家大事.