【精品】說課稿模板集錦5篇

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，就難以避免地要準(zhǔn)備說課稿，借助說課稿可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把說課稿做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的說課稿5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

說課稿 篇1

　　在《看星座》這節(jié)課的設(shè)計(jì)中，我著重運(yùn)用了多媒體教學(xué)，下面我將從說教材，說教法，說學(xué)法，說教學(xué)媒體，說教學(xué)過程五個(gè)方面具體闡述。

一、說教材

　　本課是蘇教版科學(xué)第四單元《探索宇宙》中的第三課，主要以引領(lǐng)學(xué)生看夜空、認(rèn)星座，激發(fā)小學(xué)生探索宇宙的興趣。通過認(rèn)識(shí)星座、觀察星座，初步學(xué)會(huì)探究星空的方法，為進(jìn)一步探索宇宙打下良好的基礎(chǔ)。

　　1、說教學(xué)目標(biāo)：

　　本課所涉及的課標(biāo)

　　2.2 知道四季的代表星座。

　　2.說學(xué)情分析

　　對(duì)于星座學(xué)生并不陌生，但僅限于生辰星座有哪些等，對(duì)于星座的科學(xué)概念學(xué)生確并不了解。對(duì)于恒星、行星等學(xué)生都知道，如何區(qū)分少部分學(xué)生清楚。

　　3.說預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果

　　1.通過資料查詢和視頻介紹，識(shí)別星座。

　　2.通過資料查詢和視頻介紹，識(shí)別北斗七星、北極星、大熊星座、小熊星座。

　　3.能運(yùn)用大熊星座的北斗七星找到北極星。

　　4.說教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：認(rèn)星座。

　　難點(diǎn)：利用北斗七星找北極星。

二、說教法

　　1、情境激勵(lì)法：

　　人的情感往往是在一定的情境中產(chǎn)生的，在這一課的教學(xué)中，我運(yùn)用了多媒體課件，一開始就以一段星空的視頻引入教學(xué)，直接將浩瀚的星空“搬”到課堂上來供學(xué)生研究，很好地激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的樂趣。

　　2、直觀展示法：

　　小學(xué)生比較適合直觀教學(xué)法，在這節(jié)課中，我運(yùn)用了多媒體課件，通過IBOOKS軟件將講義直接呈現(xiàn)、通過ITEACH軟件，與學(xué)生直接互動(dòng)、借助AIRSERVER無線同步投影功能，將每個(gè)組學(xué)生的研究過程適時(shí)向老師和全班學(xué)生展示，還可以直接對(duì)某個(gè)小組的作品進(jìn)行單獨(dú)講解點(diǎn)評(píng)。通過些多媒體課件的運(yùn)用，我們直接將浩瀚的星空“搬”到課堂上來供學(xué)生研究，使學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情高漲，教學(xué)效果也較好。

三、說學(xué)法

　　本課以活躍學(xué)生科學(xué)思維、發(fā)展學(xué)生的探究能力為主要目的，因此，我準(zhǔn)備了以下兩種方式進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)：

　　1、 自主探究學(xué)習(xí)法：

　　運(yùn)用探究式學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，在本課中，我借助了360云盤這一軟件，提供了“課內(nèi)學(xué)習(xí)”和“課外探究”這兩個(gè)學(xué)習(xí)資源包，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，發(fā)展他們的能力。

　　2、合作交流法：

　　在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我讓學(xué)生分小組進(jìn)行探究活動(dòng)，同學(xué)們分工合作，各司其中，一起自主學(xué)習(xí)資源包里的內(nèi)容、找星座、找北極星、完成評(píng)測題、確立課后自主學(xué)習(xí)的主題，小伙伴們聽取不同的看法，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)，真正做到了團(tuán)隊(duì)合作。

四、說教學(xué)多媒體

　　我這節(jié)課中嘗試性地讓IPAD進(jìn)課堂，應(yīng)用到了很多蘋果的軟件：教師授課用的IBOOKS、與學(xué)生互動(dòng)用的ITEACH互動(dòng)教學(xué)軟件、AIRSERVER無線同步投影、還用到了一些蘋果的第三方軟件：星圖、360云盤和STARWORK。用多媒體輔助科學(xué)教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，直觀的向?qū)W生展示圖片、視頻甚至檢測題，最大限度激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，利用多媒體的優(yōu)勢，充分發(fā)揮它的作用，優(yōu)化了這節(jié)科學(xué)課的教學(xué)。

五、說教學(xué)過程

　　教學(xué)流程

　　教學(xué)

　　步驟

　　互動(dòng)性質(zhì)

　　互動(dòng)的目的

　　集中

　　話題

　　1．導(dǎo)入激趣

　　（出示星空?qǐng)D）談話：你們看到了什么？你有沒有在晴朗的夜晚觀察過星空？什么是星座？

　　2、PPT出示：星座。

　　了解學(xué)生的前概念，幫助學(xué)生初步建立星座的概念。

　　探索和

　　調(diào)查

　　（一）、了解星座

　　1、你知道哪些星座？

　　2、為什么10月24日 - 11月22日是天蝎座？

　　4、學(xué)生模擬太陽視運(yùn)行規(guī)律。

　　5、出示黃道圖，講解十二星座的由來。

　　（二）、認(rèn)識(shí)一些四季星座

　　1、我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)一些星座。

　　2、同學(xué)們分小組在IPAD里的星空?qǐng)D中找到以下任意一個(gè)星座：

　　大熊星座、小熊星座、天鷹星座、天琴星座、天鵝星座

　　（三）、認(rèn)識(shí)北斗七星和北極星。

　　1、在晴朗的北半球夜空，人們是通過哪顆星來確定北方？

　　2、北極星不僅是野外活動(dòng)、古代航海方向的一個(gè)很重要指標(biāo)，也是辨認(rèn)星座的重要指標(biāo)。怎樣才能找到北極星？

　　3、觀看視頻，學(xué)習(xí)尋找北極星的方法。

　　4、分小組在IPAD里，找到北極星后發(fā)送圖片展示、分享。

　　（四）課內(nèi)自主學(xué)習(xí)

　　1、請(qǐng)各小組在“360云盤”中，找到“課內(nèi)學(xué)習(xí)”文件夾，帶著問題自主學(xué)習(xí)。

　　（五）目標(biāo)檢測：辨一辨。

　　（六）課外自主研究

　　1.在“360云盤”中，找到“課外研究”文件夾，選出你們小組最感興趣的、想在課外研究的資料；

　　2.點(diǎn)擊IPAD中的“星圖”或“Star Walk”軟件，自主探究；

　　3.你們小組做了哪些研究？有什么新的發(fā)現(xiàn)？

　　讓學(xué)生對(duì)星座有一個(gè)直觀感性的認(rèn)識(shí)。

　　讓學(xué)生將所學(xué)的方法進(jìn)行應(yīng)用。

　　選擇相應(yīng)的多媒體手段自主、合作探究。

　　由課內(nèi)學(xué)習(xí)延伸到課文研究。

　　回顧和

　　解釋

　　今天，我們共同了解了星座的一些秘密，但是浩瀚的星空、神秘的宇宙還有無窮的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳎?qǐng)同學(xué)們課后繼續(xù)研究星座、探索宇宙，如果發(fā)現(xiàn)值得推薦的學(xué)習(xí)資料，可以直接上傳至360云盤，供大家共同學(xué)習(xí)。

　　總結(jié)全課，拓展課后學(xué)習(xí)。

六．說后期想法

　　為了更完善這節(jié)課，讓學(xué)生的研究由課內(nèi)進(jìn)一步延伸到課外，我們后期還準(zhǔn)備做以下工作：

　　1.給每個(gè)學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備一套IBOOKS課后學(xué)習(xí)的資源包，資源包里除了放一些視頻、圖片、文檔資料外，還準(zhǔn)備一些自測題。

　　2.可以采用KEYNOTE教案，進(jìn)一步完善教案，上課的效果應(yīng)該會(huì)更好。進(jìn)一步用好ITEACH軟件，不僅能體現(xiàn)出學(xué)生的實(shí)時(shí)反饋，還能及時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、點(diǎn)評(píng)。