【精品】說課稿模板集錦5篇

　　在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備說課稿，借助說課稿可以有效提升自己的教學能力。如何把說課稿做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的說課稿5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

說課稿 篇1

　　在《看星座》這節課的設計中，我著重運用了多媒體教學，下面我將從說教材，說教法，說學法，說教學媒體，說教學過程五個方面具體闡述。

一、說教材

　　本課是蘇教版科學第四單元《探索宇宙》中的第三課，主要以引領學生看夜空、認星座，激發小學生探索宇宙的興趣。通過認識星座、觀察星座，初步學會探究星空的方法，為進一步探索宇宙打下良好的基礎。

　　1、說教學目標：

　　本課所涉及的課標

　　2.2 知道四季的代表星座。

　　2.說學情分析

　　對于星座學生并不陌生，但僅限于生辰星座有哪些等，對于星座的科學概念學生確并不了解。對于恒星、行星等學生都知道，如何區分少部分學生清楚。

　　3.說預期學習結果

　　1.通過資料查詢和視頻介紹，識別星座。

　　2.通過資料查詢和視頻介紹，識別北斗七星、北極星、大熊星座、小熊星座。

　　3.能運用大熊星座的北斗七星找到北極星。

　　4.說教學重難點

　　重點：認星座。

　　難點：利用北斗七星找北極星。

二、說教法

　　1、情境激勵法：

　　人的情感往往是在一定的情境中產生的，在這一課的教學中，我運用了多媒體課件，一開始就以一段星空的視頻引入教學，直接將浩瀚的星空“搬”到課堂上來供學生研究，很好地激發了他們學習的樂趣。

　　2、直觀展示法：

　　小學生比較適合直觀教學法，在這節課中，我運用了多媒體課件，通過IBOOKS軟件將講義直接呈現、通過ITEACH軟件，與學生直接互動、借助AIRSERVER無線同步投影功能，將每個組學生的研究過程適時向老師和全班學生展示，還可以直接對某個小組的作品進行單獨講解點評。通過些多媒體課件的運用，我們直接將浩瀚的星空“搬”到課堂上來供學生研究，使學生們的學習熱情高漲，教學效果也較好。

三、說學法

　　本課以活躍學生科學思維、發展學生的探究能力為主要目的，因此，我準備了以下兩種方式進行學法指導：

　　1、 自主探究學習法：

　　運用探究式學習方法培養學生自主學習的能力，訓練學生發現問題解決問題的能力，在本課中，我借助了360云盤這一軟件，提供了“課內學習”和“課外探究”這兩個學習資源包，引導學生自主探究，發展他們的能力。

　　2、合作交流法：

　　在學習活動中，我讓學生分小組進行探究活動，同學們分工合作，各司其中，一起自主學習資源包里的內容、找星座、找北極星、完成評測題、確立課后自主學習的主題，小伙伴們聽取不同的看法，分享彼此的經驗，真正做到了團隊合作。

四、說教學多媒體

　　我這節課中嘗試性地讓IPAD進課堂，應用到了很多蘋果的軟件：教師授課用的IBOOKS、與學生互動用的ITEACH互動教學軟件、AIRSERVER無線同步投影、還用到了一些蘋果的第三方軟件：星圖、360云盤和STARWORK。用多媒體輔助科學教學，創設良好的教學情境，直觀的向學生展示圖片、視頻甚至檢測題，最大限度激發了學生的學習樂趣，利用多媒體的優勢，充分發揮它的作用，優化了這節科學課的教學。

五、說教學過程

　　教學流程

　　教學

　　步驟

　　互動性質

　　互動的目的

　　集中

　　話題

　　1．導入激趣

　　（出示星空圖）談話：你們看到了什么？你有沒有在晴朗的夜晚觀察過星空？什么是星座？

　　2、PPT出示：星座。

　　了解學生的前概念，幫助學生初步建立星座的概念。

　　探索和

　　調查

　　（一）、了解星座

　　1、你知道哪些星座？

　　2、為什么10月24日 - 11月22日是天蝎座？

　　4、學生模擬太陽視運行規律。

　　5、出示黃道圖，講解十二星座的由來。

　　（二）、認識一些四季星座

　　1、我們再來認識一些星座。

　　2、同學們分小組在IPAD里的星空圖中找到以下任意一個星座：

　　大熊星座、小熊星座、天鷹星座、天琴星座、天鵝星座

　　（三）、認識北斗七星和北極星。

　　1、在晴朗的北半球夜空，人們是通過哪顆星來確定北方？

　　2、北極星不僅是野外活動、古代航海方向的一個很重要指標，也是辨認星座的重要指標。怎樣才能找到北極星？

　　3、觀看視頻，學習尋找北極星的方法。

　　4、分小組在IPAD里，找到北極星后發送圖片展示、分享。

　　（四）課內自主學習

　　1、請各小組在“360云盤”中，找到“課內學習”文件夾，帶著問題自主學習。

　　（五）目標檢測：辨一辨。

　　（六）課外自主研究

　　1.在“360云盤”中，找到“課外研究”文件夾，選出你們小組最感興趣的、想在課外研究的資料；

　　2.點擊IPAD中的“星圖”或“Star Walk”軟件，自主探究；

　　3.你們小組做了哪些研究？有什么新的發現？

　　讓學生對星座有一個直觀感性的認識。

　　讓學生將所學的方法進行應用。

　　選擇相應的多媒體手段自主、合作探究。

　　由課內學習延伸到課文研究。

　　回顧和

　　解釋

　　今天，我們共同了解了星座的一些秘密，但是浩瀚的星空、神秘的宇宙還有無窮的奧秘等著我們去探索，請同學們課后繼續研究星座、探索宇宙，如果發現值得推薦的學習資料，可以直接上傳至360云盤，供大家共同學習。

　　總結全課，拓展課后學習。

六．說后期想法

　　為了更完善這節課，讓學生的研究由課內進一步延伸到課外，我們后期還準備做以下工作：

　　1.給每個學習小組準備一套IBOOKS課后學習的資源包，資源包里除了放一些視頻、圖片、文檔資料外，還準備一些自測題。

　　2.可以采用KEYNOTE教案，進一步完善教案，上課的效果應該會更好。進一步用好ITEACH軟件，不僅能體現出學生的實時反饋，還能及時進行統計、點評。