《小水手》說課稿

說課稿時間：2021-08-31 手機(jī)版

《小水手》說課稿范文

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份說課稿，說課稿是進(jìn)行說課準(zhǔn)備的文稿，有著至關(guān)重要的作用。那么說課稿應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的《小水手》說課稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　小水手

　　課型：

　　唱歌

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生用輕快、活潑而富有彈性的聲音演唱歌曲，是他們感受音樂的生動形象。

　　2、學(xué)習(xí)節(jié)奏性。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。

　　教學(xué)重點：

　　隨音樂有感情的演唱歌曲。

　　教學(xué)難點：

　　運(yùn)用生活中動物的叫聲，讓學(xué)生學(xué)習(xí)十六分音符和八分音符。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體，錄音機(jī)

　　教材分析：

　　這是一首通俗簡練、富有兒童情趣的。歌曲，歌曲旋律線條明快、活潑。歌詞中的“嗚’嗚！”象聲詞，“哎羅羅喂”襯詞的運(yùn)用，形象地描繪了輪船出海的情景，表達(dá)出小朋友愉快的心情。

　　學(xué)生分析：

　　孩子雖小，但都有自己的理想，想當(dāng)一名優(yōu)秀的小水手。學(xué)生對“小水手”這個詞語了解一點，那怎樣讓自己當(dāng)一名稱職的小水手呢，所以通過這首歌曲讓學(xué)生明白什么時候都可以做一名稱職的小水手，只要大家用心學(xué)習(xí)，一定能實現(xiàn)自己的`愿望。

　　教學(xué)過程：

　　一、師生問好。清點人數(shù)。

　　二、引導(dǎo)學(xué)生觀看多媒體，讓學(xué)生了解“小水手”是做什么的。

　　1、觀看。

　　2、請學(xué)生自由說說，自己對小水手的理解。

　　3、讓學(xué)生說說自己的愿望，“你想當(dāng)什么？”

　　三、學(xué)習(xí)新歌曲。

　　1、請學(xué)生欣賞歌曲。有一位小朋友也想當(dāng)“小水手”，他是怎樣當(dāng)?shù)哪?？讓我們來一起聽聽?/p>

　　2、請學(xué)生說一說對歌詞的理解，這位小朋友把什么當(dāng)成船？把什么當(dāng)成大海？

　　3、學(xué)習(xí)按節(jié)奏朗誦歌詞。

　　4、聽音樂小聲跟唱。

　　5、老師教唱歌曲。