【說教材】：

　　《會走路的樹》是義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文二年級下冊中的一篇課文。這是一篇語言優(yōu)美、蘊(yùn)涵豐富的童話故事，跟隨作者的文字，我們走進(jìn)一個(gè)和諧相處、充滿無限情誼的自然界的角落。而題目本身就引起人們很多的聯(lián)想，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，碰撞文本，激起學(xué)生求知的欲望。全文共9小結(jié)，分兩部分，以“情”線貫穿全文，第一部分描寫春天的早晨，小鳥和小樹的初遇，小樹帶著小鳥去了許多地方，看到了許多有趣的東西。第二部分描寫小鳥和小樹的重逢，這時(shí)的小鳥已長成了大鳥，而小樹也變了，它是原來的大鹿的兒子，它們在交談中“叫起來”、“激動起來”，這正是感情的噴發(fā)。可以想象，到了小鹿的家里，重?cái)⑴f情，再生新情是必然的。整篇課文用生動活潑、淺顯易懂的語言給我們描繪了小鳥和小鹿之間的美好友誼，倡導(dǎo)了人與人之間要真誠和友愛、互助和團(tuán)結(jié)。

　　【說教學(xué)目標(biāo)】：

　　1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2.學(xué)會本課8個(gè)生字，理解生字組成的詞語。

　　3.培養(yǎng)喜愛小動物、熱愛大自然的情感。

　　【說教學(xué)重、難點(diǎn)】：

　　識字、寫字、朗讀課文，領(lǐng)略到小鳥與馴鹿之間的快樂與和諧，從而產(chǎn)生喜歡馴鹿和小鳥、熱愛大自然的感情。

　　【說教法學(xué)法】：

　　1.讓學(xué)生充分讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)情感，在讀中受到情感的熏陶，以學(xué)生的自我探究貫穿課堂的始終。

　　2.利用文中空白處進(jìn)行情境創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生展開想像的翅膀，如想像小樹天天來陪小鳥，他們已經(jīng)成了好朋友了,你們看，小鳥跟著小樹來到了( )，看到了( )。進(jìn)行說話練習(xí)。

　　3.通過抓關(guān)鍵詞句，想象畫面，感情朗讀，感悟豐富的形象，感受美好的情感。