教材分析：

　　（一） 課在全書的地位：本課是全書的重點課123 1第一課是全書的起點課。本課的主要內(nèi)容是經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)知識，是學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)的入門鑰匙。 2第一課的基礎(chǔ)知識是全書教學(xué)的理論基礎(chǔ)。 3學(xué)習(xí)本課知識，有助于學(xué)生正確認(rèn)識我國建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制的必要性和重要性，，正確理解黨的基本路線﹑國家的經(jīng)濟政策，正確認(rèn)識社會上的經(jīng)濟現(xiàn) 象。

　　（二）本課在第一課的地位： 學(xué)生生活在商品經(jīng)濟條件下，生活中時時要和商品打交道，懂得了商品﹑貨幣﹑價值規(guī)律，才能更好的適應(yīng)社會經(jīng)濟生活的需要，提高參與經(jīng)濟生活的能力。學(xué)習(xí)有關(guān)貨幣的知識，使學(xué)生能對貨幣有正確認(rèn)識，抵制拜金主義和“金錢萬能“的腐朽思想。學(xué)好商品經(jīng)濟理論，有助于幫助學(xué)生樹立自主觀念﹑開放觀念﹑平等觀念﹑：效率觀念﹑競爭觀念等，以適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，成為國家需要的有用人。價值規(guī)律是商品經(jīng)濟的基本規(guī)律 ，也是市場經(jīng)濟的基本規(guī)律。我國正在發(fā)展市場經(jīng)濟，必須遵循價值規(guī)律。所以必須對價值規(guī)律有較深的理解，才能對我國正在進行的經(jīng)濟體制改革有正確認(rèn)識。這部 分是本課的重點。對價值規(guī)律要有正確認(rèn)識的理解，應(yīng)明確以下幾點 。 1價值規(guī)律是商品是商品生產(chǎn)和商品交換的規(guī)律。它既不是人類社會所只要存在商品生產(chǎn)和商品交換，就存在價值規(guī)律 。共有的規(guī)律，也不是某一個社會特有的規(guī)律，而是商品經(jīng)濟的客觀規(guī)律， 2價值規(guī)律的基本內(nèi)容是：商品的價值 量由生產(chǎn)這種商品的社會必要勞動時間決定﹔商品交換要以價值 量為基礎(chǔ)，實行 等價交換。 3價值規(guī)律是客觀存在的，是不以人的意志 為轉(zhuǎn)移的。在商品經(jīng)濟社會中，人們必須遵循價值 規(guī)律，按價值規(guī)律辦事，否則就受到懲罰。但是，人們也可以利用價值規(guī)律來發(fā)展商品經(jīng)濟，促進生產(chǎn)發(fā)展 。

　　（三） 教學(xué)目標(biāo)及確立的依據(jù)：

　　1價值規(guī)律的基本內(nèi)容，價值規(guī)律的表現(xiàn)形式。

　　2著重培養(yǎng)學(xué)生綜合概括能力，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，運用基本原理分析問題的能力。 依據(jù)：價值規(guī)律要求商品交換要以價值量為基礎(chǔ)實行等價交換。而在實際生活中價格和價值往往是不相符的，要使學(xué)生正確認(rèn)識這一問題，必須提高學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力運用基本原理分析問題的能力。不管價格怎樣變化，離不開商品的價值，從長遠的整體的觀點看，商品交換是以價值量為基礎(chǔ)，實行等價交換。

　　3通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生改革開放意識，并進行思想平的教育，使學(xué)生樹立對待價值規(guī)律的正確態(tài)度 依據(jù)：我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，黨在社會主義初級階段基本路線的核心內(nèi)容，是一經(jīng)濟建設(shè)為堅持四項基本原則，堅持改革開放。我國經(jīng)濟改革的目標(biāo)是建立社會主義市場經(jīng)濟體制，而商品經(jīng)濟是市場經(jīng)濟存在和發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。學(xué)好商品經(jīng)濟理論，有助于理解我國經(jīng)濟制度改革的目標(biāo)是建立雜社會主義市場經(jīng)濟體制，有利于克服在這個問題上的錯誤認(rèn)識，幫助學(xué)生樹立自主觀念﹑開放觀念﹑平等觀念﹑效率觀念等。