一、說教材

　　《關尹子教射》這篇文言文是人教版第十二冊第六單元的一篇略讀課文，這是小學階段的最后一篇文章。這篇略讀課文，講的是關于關尹子教列子學射箭的故事。這個故事告訴人們，要學好一種本領，既要知其然，又要知其所以然，要真正弄懂并遵循規律的道理。

　　《關尹子教射》這篇文言文選自《列子·說符》，本文短小精悍、語言簡潔，全文不足一百字，卻闡述了深刻的道理。本文有兩個特點：第一是通過對話描寫來表現人物，展開故事情節是其語言表達上的特點。第二個特點是它的思想內容好，強調學習要既要知其然，又要知其所以然，有利于學生繼承發揚刻苦學習的優良傳統。

　　二、說學生

　　本學期是小學階段的最后一個學期，經過幾年的學習，六年級的學生已具有一定的語文學習能力。在此之前，學生已經學過了幾篇文言文，對于文言文有一些初步的認識。本文是一篇略讀課文，文字比較淺顯，可以讓學生借助注釋，憑借自己已有的基礎讀通課文。但畢竟是文言文，跟現代文相比，在詞語、句式等方面差別較大，在現實生活中學生又比較少接觸文言文，因此，小學生學習文言文，還是有一定難度。針對我班學生的實際情況，大概有三分之一語文基礎較好的學生，學習起來會比較輕松，可能有部分中等水平的學生學習稍微有些吃力，有小部分語文基礎差的學生，平時學習現代文就有困難，現在學習文言文就會難上加難。

　　三、說教學目標

　　根據新課標的教學理念和教材的特點，結合學生的實際情況，我制定如下教學目標：

　　(一)知識與能力目標

　　1.正確、流利地朗讀課文。

　　2.借助注釋，讀懂課文大意，感悟課文中所講的學習既要知其然又要知其所以然的道理。