《動(dòng)物本領(lǐng)大》是教科版三年級(jí)上第二單元的口語交際，本次本次口語交際的內(nèi)容為具體介紹具有神奇本領(lǐng)的動(dòng)物。下面，小編為大家分享動(dòng)物本領(lǐng)大說課稿，希望對(duì)大家有所幫助!

　　一、說教材

　　《動(dòng)物本領(lǐng)大》由文字和插圖兩部分內(nèi)容組成。文字部分舉例說明了一些動(dòng)物的奇特本領(lǐng)，斌對(duì)此次口語交際提出了具體要求。插圖部分展示的是幾種動(dòng)物的特殊本領(lǐng)，目的`是開闊學(xué)生的說話思路。

　　二、說教學(xué)目標(biāo)

　　1?能夠清楚、正確地說出自己熟悉的動(dòng)物有什么樣的本領(lǐng)。

　　2?培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的喜愛和關(guān)心，同時(shí)引導(dǎo)孩子關(guān)注大自然。

　　3?進(jìn)一步培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽別人說話，主動(dòng)與人交流的習(xí)慣。

　　三、說教學(xué)重、難點(diǎn)和教法

　　根據(jù)對(duì)教材的分析，本課的教學(xué)重難點(diǎn)是能夠大方地說出動(dòng)物的本領(lǐng)。

　　為了突破這一重、難點(diǎn)，本節(jié)課我主要采用角色扮演的方式進(jìn)行教學(xué)，目的是誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，把學(xué)生領(lǐng)入情境，寓教于樂，升華學(xué)生的內(nèi)心情感。

　　下面，我重點(diǎn)談?wù)勎业慕虒W(xué)設(shè)計(jì)

　　四、說教學(xué)過程

　　1、根據(jù)本課內(nèi)容，為了更好地完成教學(xué)目標(biāo)，我以組織學(xué)生活動(dòng)地形式設(shè)計(jì)了以下4個(gè)環(huán)節(jié)：

　　第一環(huán)節(jié)：情景導(dǎo)入

　　第二環(huán)節(jié)：謎語激趣

　　第三環(huán)節(jié)：自我介紹

　　第四環(huán)節(jié)：情景對(duì)話

　　2、具體介紹每一個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容

　　第一環(huán)節(jié)：情景導(dǎo)入

　　俗話說：“好的開端是成功的一半。”為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我把學(xué)生引入到了動(dòng)物說本領(lǐng)大賽中。

　　第二環(huán)節(jié)：謎語激趣

　　猜謎語是學(xué)生喜歡的方式，能夠活躍課堂氣氛，增加學(xué)生的濃厚的興趣。通過謎語讓學(xué)生介紹相應(yīng)動(dòng)物的本領(lǐng)。

　　第三環(huán)節(jié)：自我介紹

　　由我進(jìn)行示范，扮演一只老虎在大賽中進(jìn)行自我介紹，讓學(xué)生仿照老師的樣子進(jìn)行介紹自己喜歡的動(dòng)物，其他同學(xué)可以進(jìn)行補(bǔ)充。從中了解動(dòng)物們的奇特本領(lǐng)。

　　第四環(huán)節(jié)：情景對(duì)話

　　我設(shè)計(jì)了一段小象和小蜜蜂的對(duì)話，在對(duì)話中它們各自介紹了自己的本領(lǐng)并認(rèn)識(shí)到應(yīng)互相幫助，為共同建設(shè)美好的家園，成為了好朋友。學(xué)生可以仿照老師給的例子進(jìn)行同桌排練，并進(jìn)行展示，學(xué)會(huì)交流。

　　五、總結(jié)

　　體會(huì)動(dòng)物的本領(lǐng)大，能夠幫助我們?nèi)祟愖龊芏嗟氖虑椋覀儜?yīng)該保護(hù)動(dòng)物。以上就是我的教學(xué)設(shè)計(jì)肯定還有很多不足之處，請(qǐng)各位老師多多指教。

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