各位老師：我說課的課題是《雙手前拋實(shí)心球》為水平三投擲單元第2學(xué)時

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本課以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，認(rèn)真貫徹課改的精神，積極打造高效體育課堂新模式， 樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想。以培養(yǎng)學(xué)生的身體健康、心理健康、社會適應(yīng)為目標(biāo)；以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣為目的。引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性、參與性。讓學(xué)生在參與中培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，在學(xué)習(xí)的過程中互相幫助、互相合作、體驗成功的樂趣。

　　二、教材分析：

　　投擲是田徑教學(xué)基本內(nèi)容之一，而實(shí)心球是小學(xué)體育與健康教材中基礎(chǔ)內(nèi)容。它是發(fā)展身體各部分肌肉力量的主要練習(xí)內(nèi)容，對鍛煉和發(fā)展學(xué)生的上下肢力量、腰腹肌、背肌力量和爆發(fā)力、身體協(xié)調(diào)能力都有非常重要的作用。通過學(xué)習(xí)能培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、聽從指揮、團(tuán)結(jié)合作的精神和克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。

　　三、學(xué)情分析 ：

　　五年級的小學(xué)生正處于身體成長的關(guān)鍵期，他們愛玩、愛動，對新事物接受速度快，模仿能力強(qiáng)，對于直觀性強(qiáng)、易于模仿的體育課興趣較高。因此，在教學(xué)中采用趣味性、目標(biāo)強(qiáng)等多樣的教學(xué)形式來吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的興趣，共同完成本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　運(yùn)動參與目標(biāo)：全體學(xué)生積極參與活動,主動接受教師指令，活動中敢于張揚(yáng)自我發(fā)表自己的見解和意見。

　　運(yùn)動技能目標(biāo)：通過練習(xí)90%的學(xué)生能夠掌握持球的動作，80%的學(xué)生初步建立完整的動作概念。

　　身體健康目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生投擲的能力，提高學(xué)生上下肢的力量和腰腹肌、背肌力量，以及全身協(xié)調(diào)性身體素質(zhì)。

　　心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的興趣，體驗成功，培養(yǎng)自信，獲得心理上的愉悅。

　　社會適應(yīng)目標(biāo)：建立良好和諧的人際關(guān)系互幫互學(xué)團(tuán)結(jié)有愛，并能夠發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)缺點(diǎn)。

　　五、學(xué)習(xí)模式及教學(xué)特色：

　　學(xué)習(xí)模式：引知激趣——自主探究——反復(fù)體驗——合作交流——鞏固提高

　　（知） —— （探） —— （習(xí)） —— （釋） —— （拓）

　　教法：教師開出活動菜單主要采用激勵性教學(xué)法、探究法、評價法等教學(xué)方法，通過講解示范、預(yù)防和糾正錯誤、積極性評價等方法使學(xué)生在寬松的氣氛中愉快的學(xué)習(xí)基本技能。

　　學(xué)法：學(xué)生依照活動菜單主要采用嘗試學(xué)習(xí)法、對比學(xué)習(xí)法、小組合作法、目標(biāo)練習(xí)定位法等學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。

　　六、教學(xué)流程：

　　活動一：內(nèi) 容：1、集隊與常規(guī) 2、專項準(zhǔn)備操： 跑操；關(guān)節(jié)韌帶

　　（導(dǎo)入3’）方 法：1、教師引導(dǎo)：你想加星嗎？

　　2、體委和小組長領(lǐng)做

　　組 織：六列橫隊，成體操隊形散開

　　活動二：內(nèi) 容：分組小游戲練習(xí) 1、《誰高誰遠(yuǎn)》 2、《你拋我接》

　　（激趣6’）方 法：2人一球，雙手拋接

　　組 織：六小組由組長帶領(lǐng)到指定活動區(qū)域，散點(diǎn)游戲

　　活動三：內(nèi) 容：引知設(shè)問，熟悉要領(lǐng)

　　（設(shè)疑3’）方 法：同學(xué)們剛才在游戲的時候，知道球出手方向和速度對成績有影響嗎？想不想提高呀？下面和老師一起熟悉體驗雙手前拋實(shí)心球的動作要領(lǐng)：

　　雙手持球于頭上

　　前后分腿體后仰

　　蹬地?fù)Q步加揮臂

　　腰腹上肢需用力

　　挺胸抬頭前上方

　　組 織：兩大排迎面沿安全線站立，徒手、持球各體驗一次

　　活動四：內(nèi) 容：自主探練 按成績定位編組

　　（自探5’）方 法：場地上設(shè)置優(yōu)、良、中三組目標(biāo)（定拋距、拋高）請大家自主選擇嘗試練習(xí)后確定自己的站位。提醒：務(wù)必到拋擲線完成動作，然后迅速返回安全線站立。

　　老師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題提示及時解決

　　組 織：定位后各小組分兩路縱隊安全線排列（組長安排）

　　活動五：內(nèi) 容：對照要領(lǐng) 反復(fù)體驗 強(qiáng)化深入

　　（深入6’）方 法：讓水平接近的同學(xué)2人一組對練

　　組 織：站好位有序練習(xí)，提醒：切記盲目，光靠力量不行，還須掌握一定技巧才行！

　　活動六：內(nèi) 容：合作交流 互助共學(xué)

　　（互動5’）方 法：師教兵，兵教兵

　　組 織：2人一對一比較競爭和改進(jìn)提高，看誰最規(guī)范且成績好？

　　活動七：內(nèi) 容：鞏固提高，實(shí)心球?qū)嶋H應(yīng)用展示

　　（達(dá)成8’）方 法：同學(xué)們還想挑戰(zhàn)嗎？好！讓我們持實(shí)物實(shí)際展練，努力加油吧！看看自己最終能否達(dá)到優(yōu)秀目標(biāo)？

　　組 織：分組取球，擇優(yōu)展示，集體展練

　　活動八：內(nèi) 容：放松整理 集中評學(xué)

　　（恢復(fù)4’）方 法：音樂伴奏 師生同做

　　組 織：1、停止練習(xí)， 退至安全線做放松練習(xí)

　　2、還原至上課隊形，集中評學(xué)

　　3、收還器材，師生呼別，排隊下課

　　附：場地練習(xí)設(shè)置圖

　　安全線

　　投擲線

　　中、良、優(yōu)

　　器 材：

　　小籃球、實(shí)心球若干、跳高架及橡皮筋各2

　　以上是我說課內(nèi)容，不足之處請多賜教！謝謝大家！