說教材

　　1．教材內容

　　2．本課地位：

　　3．教學目標：

　　4．教學重、難點：

　　1．教材內容

　　面向海洋的開放地區──珠江三角洲是新課程標準教科書（人教版）《地理》八年級下冊第七章第一節的內容。它是在學生學習了中國的自然環境、自然資源和經濟發展的總體概況，以及幾個主要省級行政區的地理特點、差異的基礎上，讓學生認識的中國的省內區域。

　　本節教材的內容有：

　　1、對外開放的前沿。

　　2、外向型經濟。

　　3、城鎮的發展。

　　在教材中，除了敘述式課文與活動式課文外，還有豐富的插圖和閱讀材料。

　　2．本課地位：

　　本課內容是根據新課程標準中學地理教學計劃編寫的，廣東省的珠江三角洲地區，是我國改革開放起步最早、經濟發展創造的奇跡最多的前沿地帶，是我國一個富有特色的地理區域。因此，教材選擇廣東省的珠江三角洲地區，作為學生學習省內區域的典型區域。

　　3．教學目標：

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　　1．利用地圖說明珠江三角洲的重要地理位置；

　　2．結合地圖說明我國區域分工合作的基本模式──“前店后廠”；

　　3．知道城鎮化概念含義。

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　　1．能夠在地圖上準確填寫與珠江三角洲地區有關的地理名稱；

　　2．通過有關地圖和材料，培養學生的歸納概括能力、辯證思維能力、比較能力及相互協作等能力。

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　　1．通過引導學生了解珠江三角洲的重要位置、經濟和城鎮的發展狀況，認識黨的改革開放政策的正確性；

　　2．激發學生對愛國華僑的敬佩之情和身為中華民族大家庭一員的自豪感；

　　3．懂得環境保護對區域經濟可持續發展的重要意義。

　　4．教學重、難點：

　　教學重點：“對外開放的前沿”、外向型經濟及城鎮的發展。

　　教學難點1．“對外開放的前沿”空間概念的形成；

　　2．“外向型”經濟的主要特點。下面，為了講清重難點，使學生能達到本節課設定的教學目標，我再從教法和學法上談談

　　二、說教法

　　根據地理教學的一般特點和初中生的認知規律，采用以下兩種主要教法：

　?、僮詫W討論法：通過教師提出的自學討論提綱，引導學生讀書讀圖，找出解決問題的辦法，促使學生積極思維，在主動的學習中獲取知識，變學會為會學。

　　②圖導圖練法；通過教師指導學生動眼識圖、動腦析圖、動口說圖和動手繪圖等多項措施的訓練過程，理解和鞏固地理知識，培養用圖習慣和發展地理智能。

　　教學用具：多媒體課件 有關彩圖、自制投影片、錄像片等

　　三、說學法

　　1．讀；培養學生閱讀地理課文和地理插圖的習慣和能力，正確掌握閱讀插圖的步驟和方法—圖文結合讀。

　　2．思：即思考，通過教師提問啟發，學生積極思考，達到學習的要求。（培養學生獨立思考問題，解決問題的能力，達到舉一反三，觸類旁通的目的）

　　3．議：即討論，學生在初步掌握知識的基礎上，圍繞教師的置疑，互相討論，進一步深入理解課文內容。

　　4．小組學習、討論、練習安排：

　　第51頁讀圖7.2和閱讀材料完成活動一是突出本節重點知識和重點插圖而安排的。目的在考察學生理解珠江三角洲地區的重要地理位置；第54頁讀圖7.4,7.5 完成活動二目的是讓學生理解珠江三角洲地區的外向型經濟的特點；第55頁讀圖7.6，7.7，7.8，7.9完成活動三目的是讓學生理解珠江三角洲地區的城鎮發展特點。這三個讀圖練習目的都是是知識重難點化難為易，還培養了學生的讀圖、析圖能力，同時培養學生建立空間地理事物和概念的能力。

　　教學方法及其理論依據

　　堅持“以學生為主體，以教師為主導”的原則，即“以學生活動為主，教師講述為輔，學生活動在前，教師點撥評價在后”的原則，根據學生的心理發展規律，聯系實際安排教學內容。采用學生參與程度高的學導式討論教學法。在學生看書、討論基礎上，在教師啟發引導下，運用問題解決式地理教學法，師生交談法、圖像信號法、問答法、地理課堂討論法，引導學生根據現實生活的經歷和體驗及收集到的地理信息（感性材料）來理解課文中的理論知識。在采用問答法時，特別注重不同難度的問題，提問不同層次的學生，面向全體，使基礎差的學生也能有表現的機會，培養其自信心，激發其學習熱情。有效地開發各層次學生的潛在智能，力求使每個學生都能在原有的基礎上得到發展。同時通過課堂練習和課后作業，啟發學生從書本知識回到社會實踐，學以致用，落實教學目標

　　四、說教學程序

　　根據新課程標準要求結合本節內容實際，教學時間安排兩課時。

　　第一課時

　　教學內容：了解珠江三角洲地區作為我國對外開放的前沿，其地理位置的優勢、政策的優勢和社會經濟發展的優勢。需要注意的是，這些優勢的形成，有的是由于區域自然地理條件優越，更主要的則是社會發展的歷史條件所決定的

　?。ㄒ唬┬抡n引入

　　請同學們回憶已學過的關于珠江三角洲的知識有哪些？

　　板書

　　四大工業基地之一

　　九大商品糧基地之一

　　目的

　　復習工業基地及商品糧基地的有關知識

　　請同學們看有關珠江三角洲的圖片

　　設疑思考：

　　人們說面向海洋的開放地區──珠江三角洲是我國對外開放的前沿地帶，那么它為什么能成為我國對外開放的前沿地帶？

　　讀圖分析并思考珠江三角洲地區的：

　　氣候

　　海陸位置

　　地形

　　河流

　　交通

　　設疑思考：

　　珠江三角洲地區成為我國“對外開放的前沿”，僅憑其優越的地理位置和良好的自然條件能行嗎？