科學是一片廣闊的海洋，只有努力探索，才能感受科學的神秘。

　　擺是一種動作我和朋友一起做了實驗。道具準備好后，我們一起提出了4個問題，1。擺的次數與擺線的長短有關嗎？2。擺的次數與擺角的度數有關嗎？3。擺的次數與扔的力度有關嗎？4。擺的次數與擺錘的重量有關嗎？

　　我們一個人拿著，一個人計時，一個人記錄，一個人數數，我負責扔，調整。分好工后，實驗就開始了。

　　在這個實驗中不變的是時間，永遠是一分鐘。我把線調的較短，計時開始，我便扔了出去，一分鐘過后，結果是27；我又把線調到中等，這次的結果是23；最后，我把線調到最長，結果是16。

　　第二次實驗，我把角度調到75度，扔了出去，這次結果是26；第二輪，角度是55度，結果是26；第三輪開始，角度是35度，這次結果居然也是26，真是太不可思議了。

　　第三次實驗開始了，第一輪，我用了很輕的力氣扔出去，結果是24；第二輪，我用了中等的力氣，結果是25；第三輪，我使出了全身的力氣，結果是24。

　　第四次實驗開始了，第一輪的重量稍輕，得到的結果是24；第二輪重量中等，結果是25；第三輪的重量很重，結果是24；

　　通過幾次的實驗，我們知道了擺的次數只與擺線的長短有關，與擺角的度數，扔的力度，擺錘的重量無關。

　　科學真神秘。