一、 說教學理念
我將在錢夢龍老師的“三主”教學理念的指導下開展我的教學:以學生為主體,突出學生的自主性學習;以教師為主導,突出學生在教師的指導下進行學習;以訓練的為主線,突出學生在訓練中進行鞏固性學習。
二 、說教材
本篇課文《江南的冬景》選自蘇教版高中語文必修一最后一個專題“像山一樣思考”的“諦聽天籟”板塊中,從本專題來看主要是加強關于自然美的審美教育,激發學生珍愛大自然從本篇課文來看主要是帶領學生發現和感受江南冬天雪景之美《江南的冬景》是本專題中的第一篇課文,在教材中具有不容忽視的重要作用本篇課文我將用一課時把它上完。
三、說學情
從情感方面來說,學生多屬江南人,對江南的冬景已經有切身的感受,因此理解郁達夫筆下所描繪的江南的冬景并不困難從知識能力方面來說,學生已經學習了“月是故鄉明”專題的相關散文,已具備一定的欣賞散文、品味散文語言的能力,所以解讀文本的難度也不會太大本次教學的關鍵在于培養學生對自然美的審美能力,提高學生感悟鑒賞散文的能力。
四、說教學目標
從知識與能力方面來說,學生能夠掌握本文自然細膩、虛實結合的寫作特點,學習散文寫景狀物的表達技巧;
從過程與方法方面來說,學生通過品味散文語言,感受和欣賞文章的景物意境之美,體味郁達夫散文的美學特點;
從情感態度與價值觀方面來說,學生通過研習課文,能夠感受和欣賞自然之美,提高對自然美的審美能力。
五、說教學重難點
教學重點:學生能夠學會從語言特色、修辭技巧、文章意蘊等方面賞析散文;
教學難點:體會郁達夫散文的特點,學會運用本文的寫景方法和技巧。
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