【說教材】

　　１、教材的地位和特點(diǎn)：

　　《你一定會(huì)聽見的》是本冊(cè)第四單元的一篇隨感式的小品，學(xué)習(xí)本文主要引導(dǎo)學(xué)生注意體驗(yàn)生活，感受生活的豐富多彩，努力把自己培養(yǎng)成為感官靈敏、感受豐富的人。

　　本文為自讀課文，課時(shí)安排為一課時(shí)。

　　２、說目標(biāo)：

　　⑴ 知識(shí)目標(biāo)：

　　朗讀課文，了解文章的內(nèi)容和作者的思路。

　　品味本文生動(dòng)形象、活潑優(yōu)美的語言。

　　⑵ 能力目標(biāo)：

　　訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力、語言表達(dá)能力。

　　培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于網(wǎng)]的質(zhì)疑、自主探究能力。

　　提高學(xué)生想象能力及對(duì)生活的感悟能力。

　　⑶ 情感目標(biāo)：

　　運(yùn)用自己的生活體驗(yàn)理解課文內(nèi)容，感受生活的豐富多彩，引導(dǎo)生要用心去感受生活，去體驗(yàn)生活。

　　３、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　品味本文生動(dòng)形象、活潑優(yōu)美的語言。

　　運(yùn)用自己的生活體驗(yàn)理解課文內(nèi)容，感受生活的豐富多彩。

　　【說教法】

　　１、朗讀法；

　　２、點(diǎn)撥引導(dǎo)法。

　　【說學(xué)法】

　　１、朗讀法；

　　２、欣賞法；

　　３、默讀法；

　　４、討論法。

　　【說教學(xué)程序】

　　一、導(dǎo)入新課

　　教師選取《丁香花》這一首耳熟能詳?shù)母枨康淖寣W(xué)生聽音樂以激發(fā)閱讀興趣，訓(xùn)練學(xué)生的想像能力、語言表達(dá)能力，調(diào)動(dòng)課堂的學(xué)習(xí)氣氛。

　　二、品味課文（跳讀、精讀）

　　１、由學(xué)生自由朗讀課文，提出朗讀的要求：語氣親切自然，就像是和朋友促膝談心，不要讀得像朗誦表演，夸張?jiān)熳鳌?/p>

　　２、品味文章重點(diǎn)句子或語段。找出自己認(rèn)為精彩的句子或語段，說說精彩的原因。

　　四人小組討論交流。

　　全班進(jìn)行交流，討論。

　　繼續(xù)讓學(xué)生朗讀課文，領(lǐng)會(huì)運(yùn)用排比、問句的表達(dá)效果，品味文章生動(dòng)形象、活潑優(yōu)美的語言，通過朗讀喚起學(xué)生的情感體驗(yàn)。

　　三、研讀課文

　　１、學(xué)生齊聲朗讀課文，進(jìn)一步熟悉課文內(nèi)容。

　　２、說一說這篇課文寫了哪些內(nèi)容？可劃分為幾部分？（各小組推一位代表在全班發(fā)言，教師總結(jié)歸納）

　　注重朗讀是本文的教學(xué)重點(diǎn)，反復(fù)朗讀，在朗讀中注意變換方式。學(xué)生在朗讀中理解文章內(nèi)容，明確作者的寫作思路。

　　四、學(xué)生游戲

　　教師以平等對(duì)話的方式進(jìn)行教學(xué)，通過做聲音游戲，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，能營造出一種輕松活潑的教學(xué)氛圍。引導(dǎo)生要用心去感受生活，去體驗(yàn)生活。

　　五、課外拓展

　　寫出對(duì)《丁香花》感受。（１００字左右）

　　布置此項(xiàng)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容，并將學(xué)生已調(diào)動(dòng)起來的生活體驗(yàn)深化，通過寫短文，鍛煉學(xué)生的書面表達(dá)能力。