尊敬的各位評(píng)委老師好！

　　我今天說課的題目是《前滾翻和后滾翻》，我將從以下幾個(gè)方面來分析本節(jié)課。

　　一、 指導(dǎo)思想

　　本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)和科學(xué)健身的能力，遵循“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，教學(xué)中除了傳授學(xué)生的基本技能外，還創(chuàng)設(shè)開放性的課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)練過程中及掌握知識(shí)技能又得到情操的陶冶，智力的開發(fā)和能力的培養(yǎng)。同時(shí)也注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、創(chuàng)新能力、吃苦耐勞的意志品質(zhì)及團(tuán)隊(duì)互助的集體主義思想，使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。

　　二、 教材分析

　　本課的教學(xué)內(nèi)容是《前滾翻和后滾翻》選自高中《體育與健康》全一冊(cè)必須課第一章體操技能第一棵時(shí)內(nèi)容。它能夠發(fā)展學(xué)生對(duì)平衡性的控制能力培養(yǎng)學(xué)生良好的練習(xí)和優(yōu)的作風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生自覺練習(xí)的習(xí)慣和認(rèn)真聽講、精神集中的優(yōu)良品格。和互相幫助的精神其技術(shù)動(dòng)作并不復(fù)雜，但要是學(xué)生做到掌握技術(shù)要領(lǐng)和注意保護(hù)的正確姿勢流暢的完成動(dòng)作就比較困難，所以師生都應(yīng)高度重視，努力完成教學(xué)目標(biāo)。

　　三、學(xué)情分析

　　本課的教學(xué)主題學(xué)生是高一（3）班，共40人。高中學(xué)生身心發(fā)展趨成熟，已經(jīng)具備了獨(dú)立思考、判斷、概括等能力，在身體鍛煉中也具備了較高的基本運(yùn)動(dòng)能力，對(duì)于直觀的，易于模仿的知識(shí)興趣較高，根據(jù)此特點(diǎn)，本課采用直觀的教學(xué)原則，利用學(xué)校現(xiàn)有場地和器材，教學(xué)中要讓學(xué)生把動(dòng)體與動(dòng)腦很好地結(jié)合起來，給學(xué)生提供再認(rèn)識(shí)所學(xué)知識(shí)、以及創(chuàng)造性應(yīng)用所學(xué)動(dòng)作的機(jī)會(huì)，從而增強(qiáng)教學(xué)效果。對(duì)于周期性強(qiáng)的練習(xí)可能會(huì)是學(xué)生不認(rèn)真去完成，要時(shí)刻提醒學(xué)生突入進(jìn)來，本課選用的教學(xué)內(nèi)容學(xué)生能夠輕松掌握