今天我說課的內(nèi)容是《趙州橋》，下面我將從教材分析、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)流程及預(yù)期效果等方面作以闡述。

　　一、教材分析

　　（一）教材的地位、作用

　　本課是一篇說明文。課文介紹了趙州橋的雄偉、堅(jiān)固、美觀，通過對趙州橋設(shè)計(jì)特點(diǎn)的說明，贊揚(yáng)了我國古代勞動(dòng)人民的智慧和才干。

　　課文語言準(zhǔn)確、簡練,又不乏生動(dòng)。短短的幾百字,不但寫出了趙州橋的位置、設(shè)計(jì)者、建造年代,而且把趙州橋的外形特點(diǎn)清楚地展現(xiàn)在了人們的眼前,并對其設(shè)計(jì)的美觀加以描繪,使人仿佛身臨其境，同時(shí)感受古代勞動(dòng)人民的智慧和才干。激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和愛國情緒。

　　把這一課內(nèi)容教學(xué)好，可以使學(xué)生掌握說明文的寫作特點(diǎn)，加深語言積累，更為今后學(xué)習(xí)說明文和進(jìn)行說明文寫作提供范例。

　?。ǘW(xué)情分析

　　本課的教育對象是三年級25名學(xué)生，本班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，能夠?qū)φn文進(jìn)行有效的預(yù)習(xí)。但是語言表達(dá)能力和感知形象相脫節(jié)，課堂上需要老師對學(xué)生在理解課文內(nèi)容上加強(qiáng)讀和寫的指導(dǎo)。

　　（三）學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　依據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求和教材特點(diǎn)以及學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我制定了如下教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識與技能：了解趙州橋是世界聞名的石拱橋及它堅(jiān)固、美觀的特點(diǎn)，理解趙州橋設(shè)計(jì)的獨(dú)創(chuàng)性及其作用，正確理解課文內(nèi)容。

　　2．過程與方法：在學(xué)習(xí)理解課文的過程中，提高學(xué)生的閱讀力、表達(dá)力和思維能力。

　　3.情感態(tài)度價(jià)值觀：感受趙州橋堅(jiān)固、美觀的特點(diǎn)，體會(huì)我國勞動(dòng)人民的智慧和才干。從而激發(fā)起學(xué)生的民族自尊心和自豪感。

　?。ㄋ模┙虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于閱讀教學(xué)的要求，本節(jié)課的教學(xué)重、難點(diǎn)為知道趙州橋堅(jiān)固、美觀的特點(diǎn)，理解趙州橋設(shè)計(jì)的獨(dú)創(chuàng)性及作用，體會(huì)我國勞動(dòng)人民的智慧和才干。