（一）指導思想：

　　本課以《新課標》為依據，堅持“健康第一”的指導思想。遵循動作技能學習規律，逐層遞進開展教學，使學生在輕松的氛圍中自然而然的掌握了技術動作。為了避免隊列隊形學習的枯燥，防止學生走神，增加學習效果，教學中大量運用師生的互動，師生輪換領呼領做，使學生始終跟隨教師的教學進程開展學習。教學過程堅持集中學、練，并隨時提示學生相互的配合，培養學生集體意識與合作精神。

　　（二）教學內容：

　　本課選自小學《體育與健康》水平三，內容是隊列隊形：向左（右）轉走，素質練習：繩梯

　　（三）教材學情分析：

　　六（3）學生參與體育活動的積極性高，集體意識、集體榮譽感強，富有拼搏精神，追求好的成績。本班學生具有良好的組織性、紀律性，一至五年級隊列隊形內容的學習扎實，高水平掌握了原地踏步、齊步走—立定的技術動作，班級配合默契，動作整齊一致。

　　（四）學習目標：

　　1、學生通過學習，初步掌握口令并能應用，初步掌握向左（右）轉走的技術動作，隊列練習比較整齊。

　　2、學生通過模仿—自主練習，逐步提高動作質量和節奏感，提高集體動作的整齊度。

　　3、學生練習積極主動，養成良好的組織性、紀律性，培養學生整體觀念和集體意識。

　　（五）教學重難點：

　　重點：動、預令都落在左腳上；動令后繼續向前邁半步，以兩前腳掌為軸轉動。

　　難點：動作節奏清楚，隊列整齊一致

　　（六）教學內容

　　開始部分

　　一、課堂常規

　　1、體育委員整隊

　　報告出勤人數

　　2、師生問好。

　　3、宣布本課內容：

　　4、檢查服裝，安排見習生。

　　二、準備活動

　　游戲：發號使令

　　基本部分

　　一、向左（右）轉走

　　二、分組練習

　　三、素質練習

　　結束部分

　　一、整隊集合

　　二、師生點評

　　三、安排學生收器材。

　　四、師生再見