第一部分：背景因素分析

　　1．教材分析

　　《我們贏了》是新課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材（北師大版）“時、分、秒”的內(nèi)容，從內(nèi)容編排上看是按照：“認(rèn)識鐘面時刻”、“體驗時分秒長短”、 “實踐應(yīng)用”來安排的。本節(jié)課“我們贏了”第一節(jié)課，主要是讓學(xué)生認(rèn)識鐘面上的幾時幾分，知道1時=60分。它承前啟后，在學(xué)生初步認(rèn)識鐘表上的整點(diǎn)、半點(diǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識鐘表上的時、分。也是學(xué)生后兩節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是三年級進(jìn)一步學(xué)習(xí)12時和24時兩種記時法的基礎(chǔ)。整個教材的編排特點(diǎn)如下：

　　（1）利用學(xué)生的已有經(jīng)驗，密切聯(lián)系生活實際認(rèn)識鐘表 。如 教材通過情景圖“我們贏了”，2001年7月13日晚上10時零8分“北京申奧成功”這一激動人心的時刻，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識鐘面。（2）注重讓學(xué)生感受1分、1秒、1時的實際意義。如教材專門設(shè)一節(jié)“一分能干什么”。通過數(shù)心跳、讀書、寫字、等活動，使學(xué)生體會分、秒有多長。（3）聯(lián)系生活實際，在活動中體會經(jīng)過時間，培養(yǎng)時間觀念。如密切聯(lián)系學(xué)生的生活實際，利用學(xué)校生活天天使用的“作息時間表”初步地計算經(jīng)過時間（整時或半時）。教材的編排能調(diào)動學(xué)生主動求知的積極性，為學(xué)生提供了思考與合作交流的空間。

　　教學(xué)目標(biāo)是：

　　（1）結(jié)合生活實際進(jìn)一步認(rèn)識鐘面，認(rèn)識時、分，并初步了解它們之間的關(guān)系。會正確認(rèn)、讀、寫鐘面上的時刻。

　　（2）用豐富的實踐活動，使學(xué)生真真正正體會到珍惜時間的重要性,培養(yǎng)了學(xué)生處處留心觀察生活的良好習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生的民族自豪感與責(zé)任感。從目的要求上看是讓學(xué)生在實際情景中認(rèn)識時分秒，體會時分秒的實際意義。掌握時分秒之間的關(guān)系，能夠準(zhǔn)確讀出鐘面上的時刻，能根據(jù)鐘面說出經(jīng)過的時間。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識時、分，會正確認(rèn)、讀、寫鐘面上的時刻。

　　課前準(zhǔn)備：

　　教師：課件；大鐘面模型，時鐘。

　　學(xué)生：鐘面模型； 預(yù)習(xí)“關(guān)于鐘面，你知道了什么？”

　　2．教師、班級及學(xué)生背景分析

　　執(zhí)教者參加縣學(xué)科帶頭人展示課活動，在永春縣四所不同小學(xué)的二年級執(zhí)教了《我們贏了》這課。從教以來，執(zhí)教者一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，勇于大膽改革課堂教學(xué)，通過各種教學(xué)方法和手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在平常的教學(xué)工作中，注重讓學(xué)生主動探究、動手實踐、自主建構(gòu)，經(jīng)常把課上得 “新”“趣”、“活”，深受學(xué)生歡迎。

　　1號班級是永春縣實驗小學(xué)，地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，全班50人，本地居民家庭的占50%，干部家庭的占10%左右，40%是鄰鎮(zhèn)石鼓農(nóng)村家庭的孩子。2號班級是

　　在一年級時，學(xué)生已通過學(xué)習(xí)，知道鐘面有12大格，也學(xué)會認(rèn)讀、認(rèn)寫整時或半時。二年級的學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律和教材的編排特點(diǎn)決定了這節(jié)課的設(shè)計必須從學(xué)生實踐活動入手，借助具體地操作，讓學(xué)生建立正確的時分概念，正確認(rèn)、讀、寫鐘面上的時刻。

　　第二部分：教學(xué)片斷及分析思考

　　一、熟悉生動 引發(fā)共鳴

　　案例一：（一）激趣導(dǎo)入

　　1、在1號班級教學(xué)：

　　師：同學(xué)們請看屏幕。（播放申奧成功慶祝視頻）誰來說一說：你看到了什么？

　　生（平靜）：我看到了申奧成功，人們在歡呼。

　　師：舉辦奧運(yùn)會，這是中國人民的夢想，這是中華民族百年的期盼。2001年7月13日晚10時08分，這是一個重大歷史時刻，我們贏得了2008奧運(yùn)會的主辦權(quán)。也就在去年2008年8月8日8時我們成功舉辦了奧運(yùn)會開幕式，奧運(yùn)會也開得很圓滿。世界震驚了，中國強(qiáng)大了，（板書課題：我們贏了）讓我們充滿自豪地說：我們贏了。

　　生語氣平靜跟讀“我們贏了”

　　師：是呀。時鐘為我們記錄下許許多多重要時刻，是我們生活的好朋友。今天我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)時鐘的有關(guān)知識

　　（補(bǔ)充課題：——認(rèn)識鐘面及表示的時間。）

　　2、在2號班級教學(xué)：

　　播放“神州七號發(fā)射”片斷。

　　師：同學(xué)們請看屏幕。誰來說一說：你看到了什么？

　　生1：神舟七號飛船發(fā)射取得成功！

　　生2：我知道神舟七號飛船是2008年9月25日9時10分成功發(fā)射。

　　生3：神舟七號飛船宇航員是……

　　師：太空行走，這是中國人民的夢想，這是中華民族百年的期盼。在2008我們國家還發(fā)生了哪些大事？

　　生1：2008年8月8日8時我們成功舉辦了奧運(yùn)會開幕式，奧運(yùn)會也開得很圓滿。

　　生2：5月12 日2時28分，四川汶川發(fā)生特大地震，

　　師：是呀。時鐘為我們記錄下許許多多重要時刻，是我們生活的好朋友。今天我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)時鐘的有關(guān)知識——認(rèn)識鐘面及表示的時間

　　師：現(xiàn)在是幾時？（8：25）小朋友在上課，老師正在給小朋友講述“神州七號”成功發(fā)射的故事呢。

　　……

　　《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“數(shù)學(xué)活動中要創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、知識背景密切相關(guān)的，又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)環(huán)境”。只有創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的、生動的情景，學(xué)生才能老師、與同學(xué)產(chǎn)生認(rèn)知共鳴，學(xué)生才能大膽地、滔滔不絕，源源不斷地說出自己的想法，與其他人積極交流、互動。

　　《我們贏了》（北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊）主題圖是北京2001年申辦奧委會成功的慶祝場面，可對于2009年的二年級學(xué)生，當(dāng)時他們才一兩歲，陌生而遙遠(yuǎn)。教學(xué)時，我與時俱進(jìn)，把它更新為2008年的神州七號發(fā)射這一重大歷史事件，產(chǎn)生了很好的效果。學(xué)生看著動態(tài)的畫面，神州七號發(fā)射、著陸、宇航員出艙行走等各個重要情景，仿佛就發(fā)生在他們眼前，他們感到既熟悉又親切，興奮不已，引起他們強(qiáng)烈的共鳴。再聯(lián)系北京奧運(yùn)會、汶川地震，師生交流順暢，互動熱烈。這個過程中，學(xué)生充分感受到了時間與現(xiàn)代科學(xué)、現(xiàn)代生活的密切聯(lián)系，為我國在航天事業(yè)、體育事業(yè)上取得的巨大成就，取得抗震救災(zāi)的偉大勝利而自豪，產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感和濃濃的愛國情感。同時利用神州七號各個時間段有效復(fù)習(xí)了時間的認(rèn)讀、書寫，順理成章喚起舊知（4：30和9時剛過）的回憶，引入新知（精確認(rèn)讀發(fā)射時間9：10和著陸時間5：37等幾時幾分）的學(xué)習(xí)，取得一石二鳥的作用。