詩朗誦作文匯編九篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的詩朗誦作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
詩朗誦作文 篇1
班里面熱鬧非凡……
同學們可都在準備詩歌朗誦,我也不甘落后,不一會兒就和別人組成了組合,一遍遍地練習,我一次比一次更加的有感情,可總是怕上臺太緊張忘了詞。
我緊握著拳頭,手里面濕乎乎的,汗珠也一滴一滴的滑過臉頰,前面有好幾組可都是實力派,不但朗讀的聲情并茂,而且突發想象力加著動作,一看就能讓人哈哈大笑,這可是我們都沒有想到的,馬上就該我們組了,我的心跳開始加速,心都快跳到嗓子眼兒了,心里面揣著個小兔子,不停的亂撞,更懸著一塊大石頭遲遲不肯落地一樣,我們前面一組已經朗讀好了,該我們組了,前面一個人已經說好了,該我說了,我努力的在大腦查詢著,突然我一個字給讀錯了,剎那間我的腦子都空白了,旁邊的人碰了碰我的手,為了不冷場,我只能硬著頭皮繼續朗讀下去,好不容易熬過去了,我的腸子都要悔青了,怎么辦呀,這可是全程錄像,這可太丟人了,可總算是讀完了,心里面那可大石頭也落地了。
后面幾組的表演就更是讓我贊嘆不已,我笑的可算是前俯后仰,肚子都給笑疼了,讓人韻味十足的古詩,被同學們演繹的“栩栩如生”,趣味十足,有趣味的兒童詩,同學們可算是費了一大番的功夫,才能把兒童詩演繹的惟妙惟吧。最后我們把那一刻的美好時光都留在了合影上。
這可真是一場熱鬧非凡,讓人笑得肚子疼又讓人如此莊重的詩歌朗誦會。
詩朗誦作文 篇2
我心中有許多難忘的事第一次看見大海我高興地跳了,第一次坐上飛機,第一次去爬山,可是有一件事深深地刻在我的腦海里,怎么擦也擦不掉,怎么抹也抹不掉,像施了魔法似的。
有一天,胡老師在教室里宣布,要舉辦一次“金波”兒童詩集朗誦會。當時,我心里高興極了,心想,這是在那表演,胡老師會讓我去嗎?有的同學面部緊張,有的現學興奮不已,有的同學左思右想,等等。
胡老師讓我朗誦《笑的花朵》。自從胡老師把這個任務分配給我,我每天晚上寫完作業都把詩讀一遍,背一遍,在讀背的時候我感受到了詩的韻律美,美得像仙女一樣。
星期四下午,我們去文化宮彩排,二點半,士兵一樣的我們整整齊齊的站好等著胡老師來。胡老師來了,把我們帶進去并安排了我們的座位,我們看著那三百多個座位和又大又寬的舞臺。想如果能有燈就好了,當彩排開始的時候,自然篇背得很熟,當我上去的時候我緊張又激動,我背完最后一名話的時候掌聲很大。
到了正式演出,五彩的燈光照在舞臺,我緊張又激動。我們不知道一開始會有一位哥哥拿著吉它彈《天空之城》這首歌,等這首歌彈完的時候,全場都是掌聲,聲音還很大,當祝慧雅上場,她那清翠人聲音使我們走進了一幅優美的圖畫。該我上場的時候,我的腿微微有點顫抖,我還是大步地向舞臺中央走去。到了舞臺中間,面向觀眾,我朗朗上口地背起了我的詩,在北詩的時候,我眼前好像出現一幅幅美麗的圖畫,使我心情美好,也不緊張了,當背完的時候,全場都響起熱烈的掌聲,我心里高興得想蹦起來。
自從,胡老師組織了這次活動,我愛上了寫詩背詩歌、看詩。
詩朗誦作文 篇3
“春夜喜雨,唐,杜甫,好雨知時節,當春乃發生......”校園里傳來一陣陣優美動聽的詩朗誦,這是為什么呀?原來是我們班在舉行“合作共贏,詩意濃濃”的小組朗誦表演。同學們的激情可高了,踴躍參加,積極表現。
首先,主持人李艾霖、王曉玉的演講詞拉開了整個活動的帷幕,語文組長們抓鬮決定了各組的朗誦順序。當時我的心都快提到嗓子眼兒里了,后來得知我們組是第十一名后,我那顆懸著的心也跟著落了地,開始悠閑自得地聽著其他同學的朗誦。同學們有的洪亮,有的動聽,每組都那么努力,那么用功,都期望得到一個好的分數,得個好的名次。我還是很緊張,心也不知不覺地跳得越來越快。“下面是第十一組,第一組做準備。”隨著主持人的話語,我的心跳得更快了,我們先在走廊里排好隊形后,熟悉了一下詩便上去了。不知怎么的,那充滿企盼和渴望的七十五雙眼睛一下子集中到了我的身上后,我反而平靜下來,有了勇氣,大膽地去領讀,大膽地去背,那股看不見的勇氣一直鼓勵我到了走下講臺的那一秒,我忽然感覺到站在講臺上不像我想像的那么難。我開心,我快樂,因為雖然我已經不是第一次站在那里,可從來沒感到這么輕松過。
最后的評分把節目推向了高潮,同學們心中都懷著同樣的期待,同樣的激動和同樣的興奮。雖然還沒有公布結果,雖然同學們都帶著疑問離開了座位,但大家依然非常快樂。
這真是一場有意義的詩歌朗誦會呀!
詩朗誦作文 篇4
在那一天下午,我們班級趁班隊課舉行了一場別開生面的活動——詩歌朗誦會。
我們先前已經早早地就把小組分好了,剛好我們組剛好是兩組。所以,現在我們把椅子、課桌什么的障礙物都移到前面去,好讓我們成功地有一個寬敞而又舒適的位置可以用來練習朗誦《中華少年》這首詩歌。
首先,我們要排好自己的.位置。我們共分成甲組、乙組、丙組、丁組四個小組。甲組、乙組、丁組三組都是十個人,而唯獨我們丙組是十一個人。終于要開始練習了,雖然只是練習,但我的心中還是十分緊張。但讀著讀著,這種緊張感漸漸地被神圣感所取代,我仿佛看到了雄偉的長城,百折不回的長江,頂天立地的雄鷹堅貞不屈地松樹,讓我暗自內心贊嘆不已,感慨萬千。雖然我們已經在課堂上讀過多遍,但從沒有讀出過這樣的感覺。即使自己也在讀,但也依舊陶醉在這洪亮的朗誦聲中。
我們這樣讀了一遍后,已經進入了狀態,準備開始真正的誦讀了。只見班主任李老師三步并做兩步走上講臺,拿起手機,站上椅子,準備拍照。只聽一聲“開始”,我們便朗誦了起這首詩歌《中華少年》。雖然我們講到的依舊是熱烈的紅棉、純潔的白蓮,但神圣感愈來愈強,當講到烈士們為國捐軀的時候,我們對于祖國的熱愛就一下子迸發了出來,到達了巔峰。當讀到最后一句的時候,又是一個高潮,令我們全身心投入。
這就是我們的詩歌朗誦會。雖然過去了好久,但那神圣的感情一直在我心中回蕩。
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