教師節(jié)朗誦稿(一)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
老師最喜歡的季節(jié)是秋天,因?yàn)樗斋@著桃李芬芳;老師最幸福的日子是今天,因?yàn)榻裉焓抢蠋焸冏约旱墓?jié)日。首先,讓我用最誠(chéng)摯的祝福,祝愿普天之下為人師表的園丁們,教師節(jié)快樂(lè)!
禮贊篇
世上沒(méi)有所謂的毫無(wú)意義的人生。有誰(shuí)能像我們一樣,一舉手、一投足,一個(gè)美麗的微笑,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句關(guān)切的話語(yǔ),就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦,就能帶給學(xué)生們無(wú)限的歡樂(lè)?
有一首詩(shī)最為感人,那就是老師,正是老師培養(yǎng)孩子揮寫(xiě)著未來(lái)金戈鐵馬、氣吞萬(wàn)里的英雄史詩(shī)。人生如夢(mèng),是老師為我們播種夢(mèng)的種子,讓我們的夢(mèng)生根、發(fā)芽。是老師給了我們一雙有力的翅膀,讓我們能夠高高飛翔。人生旅程上是老師為我們點(diǎn)燃了希望的光芒,豐富了我們的心靈,增添了我們的智慧。他像一只蠟燭,為學(xué)生獻(xiàn)出了所有的光和熱!他的品格和精神,可以用兩個(gè)字概括,那就是燃燒!因?yàn)闊釔?ài),老師深情地演繹著他的人生,因?yàn)閳?zhí)著,他才會(huì)微笑著寫(xiě)下希望而擦去了功利,正如艾青所言:“為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。”
感恩篇
曾有一個(gè)佛陀,乘船渡江,不想風(fēng)大浪高,把船打翻了。佛陀像一片樹(shù)葉般的在江中沉浮了許久,才筋疲力盡爬上岸來(lái)。到了岸上的第一件事,它不是責(zé)罵船家的無(wú)能讓他丟失隨身攜帶的一切,也不是詛咒惡風(fēng)險(xiǎn)浪差點(diǎn)要了他的命,而是跪在沙灘上遙拜師傅:“謝謝師傅!”有人不解地問(wèn):“你為什么不謝謝菩薩?”佛陀說(shuō):“原來(lái)我并不喜歡游泳的,都是師父每次強(qiáng)把我拉入水中,教我學(xué)會(huì)的。不是師父,我命今日休矣!”遇了難,不是責(zé)備任何一個(gè)人,而是心存感激,人生達(dá)到了如此的超然境界,遇事如此的豁然通達(dá),在這個(gè)世界上,還有什么事情能讓你痛苦和憤恨的呢 ? 有的學(xué)生會(huì)說(shuō)我的老師責(zé)備我,同學(xué)們,其實(shí)那是恨鐵不成鋼的痛心疾首,看看你們的老師吧!他是否又多了幾許白發(fā),多了幾條皺紋,滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào),更何況是給了我們海闊天空的老師呢?讓我們心存感激,感謝老師的嘮嘮叨叨,感謝老師的耳提面命,感謝老師的無(wú)私付出,正是他的嚴(yán)厲才會(huì)成就你輝煌的明天。
未來(lái)篇
作為一名老師,有時(shí)會(huì)抱怨學(xué)生的調(diào)皮不聽(tīng)話,淚眼為花花不語(yǔ),因?yàn)樗麄冞€要成長(zhǎng),我相信終有一天會(huì)得到他們由衷的回眸一笑。學(xué)生是我們的財(cái)富,偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛(ài)迪生”。為了祖國(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的瓦特、牛頓、愛(ài)迪生,我將滿腔的愛(ài)心賦予我的學(xué)生。既然選擇育了這一忘我的事業(yè),就應(yīng)該勇敢的錘煉自己,如果,我是一塊磚,那就應(yīng)該屬于巍峨的萬(wàn)里長(zhǎng)城,如果我是一抹紅霞,那就應(yīng)該染遍祖國(guó)的萬(wàn)里山河。
最后,感謝學(xué)校,是您為我們搭建了絢麗的舞臺(tái);感謝學(xué)生,是你給了我們揮灑汗水,收獲成功的動(dòng)力。
謝謝大家!
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