朗誦的作用是可以提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞，更為重要的是，通過朗誦，大者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強(qiáng)理解下面小編給大家?guī)砩倌曛袊f小學(xué)朗誦稿，歡迎大家閱讀。

　　少年中國說小學(xué)朗誦稿篇1：

　　第一幕：

　　背景音樂：沉思

　　開場白：

　　甲：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。

　　乙：這是一個承前啟后的時代。

　　甲：這是一個日新月異的時代。

　　乙：這是一個繼往開來的時代。

　　合：我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。

　　甲：近代思想家梁啟超揮筆成就經(jīng)典名篇《少年中國說》。

　　乙：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。

　　甲：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。

　　第二幕：

　　背景音樂：英雄的黎明

　　齊：《少年中國說》——梁啟超。

　　齊：天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。

　　甲：少年中國者, 則中國少年之責(zé)任也。

　　乙：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。

　　齊：少年智則國智，少年富則國富;

　　少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立;

　　少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步;

　　少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。

　　甲：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。

　　乙：鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。

　　甲：干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。

　　乙：縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。

　　齊：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。

　　潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。

　　鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。

　　干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。

　　縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。

　　甲：美哉我少年中國，與天不老!

　　合：壯哉我中國少年，與國無疆!

　　齊：美哉我少年中國，與天不老!

　　壯哉我中國少年，與國無疆!

　　少年中國說小學(xué)朗誦稿篇2：

　　背景音樂：沉思(演奏時間5分鐘)

　　開場白：

　　甲(張)：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。

　　乙(申)：這是一個承前啟后的時代。

　　丙(瞿)：這是一個日新月異的時代。

　　丁(濮)：這是一個繼往開來的時代。

　　甲乙丙丁：我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。

　　甲(張)：近代思想家梁啟超揮筆成就經(jīng)典名篇《少年中國說》。

　　乙(申)：中華經(jīng)典的鏗鏘(kēng qiāng )音韻在我們耳邊回響。

　　丙(瞿)：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。

　　丁(濮)：請欣賞《少年中國說》——梁啟超。

　　第二幕：

　　背景音樂：英雄的黎明(三分鐘)

　　齊：《少年中國說》——梁啟超。

　　齊：天地蒼蒼，乾坤(qián kūn )茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。

　　甲(張)：少年中國者, 則中國少年之責(zé)任也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。

　　乙(申)：少年智則國智，少年富則國富;

　　丙(瞿)：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立;

　　丁(濮)：少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步;

　　甲乙丙丁：少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。

　　甲：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪(zhǎo)飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。

　　乙：鷹隼(yīnɡ sǔn )試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞(yù yù)皇皇。

　　丙：干將(gān jiāng)發(fā)硎(fā xíng)，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。

　　丁：縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。

　　齊：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。

　　潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。

　　鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。

　　干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。

　　縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。

　　甲：美哉(zāi)我少年中國，與天不老!

　　甲乙丙丁：壯哉我中國少年，與國無疆!

　　齊：美哉我少年中國，與天不老!

　　壯哉我中國少年，與國無疆!