《多快樂呀多幸?！方虒W(xué)反思
這節(jié)課我是以游西藏為主線而展開的一系列音樂活動，讓學(xué)生在各種音樂活動中感受，體驗歌曲節(jié)奏旋律，從而更好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在情境體驗和情感共鳴中愉快的學(xué)習(xí)知識，掌握歌曲的演唱技巧更好地感受音樂理解音樂。
在教學(xué)中，我設(shè)計一個環(huán)節(jié)讓學(xué)唱副歌部分以“對歌“為主線，換這方式讓學(xué)生練習(xí)歌曲，讓學(xué)生不斷熟悉歌曲旋律，在無意的注意中形成有意的記憶，為歌曲做好鋪墊，在學(xué)唱過程中，逐漸掌握歌曲的演唱技巧和情感教學(xué)，接著通過多媒體引入新課，讓全班同學(xué)學(xué)一學(xué)，從從而更好地表現(xiàn)音樂，學(xué)生再次演唱的時候就顯得靈活多了。二年級學(xué)生喜歡表演喜歡展示自己，充分給他們展示的`舞臺發(fā)揮他們自主性。
這節(jié)課效果很好，整個課堂的氣氛比較活躍環(huán)節(jié)比較緊湊通過反復(fù)聽唱歌曲旋律的模唱學(xué)生對于歌曲的旋律比較熟練音準(zhǔn)唱得比想象中要好的多，歌詞填唱的也比較準(zhǔn)確學(xué)生們通過本節(jié)課的活動，感受了音樂的美，感于表現(xiàn)美。
本課的不足之處學(xué)生唱得音有待加強(qiáng)，學(xué)跳壯族舞的環(huán)節(jié)應(yīng)該在邊教邊跳的過程中把舞蹈名稱交待更清楚。
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