一、教學目標:

1. 以遵守公共規則為榮,愿意自覺遵守公共規則。
2. 自覺遵守公共規則,文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客。
3.見到同學有不遵守公共規則的行為能批評、勸阻。
二、教學過程:
板塊一:
教學內容:在不同的公共場所
完成目標:以遵守公共規則為榮,愿意自覺遵守公共規則
教學過程
?。ㄒ唬⒄勗拰耄箤W生初步感知遵守公共秩序的重要性。
1.想一想:同學們,你們的爸爸媽媽平時一定經常帶你到公園游玩,到商場去購物,到電影院看電影。公園、商場、電影院等地方是我們大家都可以去的地方,這些大家都可以去的地方叫什么呢?板書:公共場所
2.小組交流:假如你在兒童游樂園排隊玩電動馬,發現有人在前面插隊,你有什么感受?假如你看電影時,坐在前面的人不時地站起來擋住你的視線,你又會怎么想?
3.小結:在公共場所,如果每個人都是想干什么就干什么,不顧別人的感受,就會使別人不開心,甚至造成矛盾,影響大家。因此,在公共場所要有行為準則約束人們的行為。這種行為準則就叫“公共規則”。板書:公共規則
4、同桌討論。
?。?)你知道的公共場所還有哪些?在那里人們所應有的行為準則是?什么?板書:自覺遵守
(2)師:有了公共規則,就要求大家去自覺遵守,那怎樣遵守公共規則呢?
板塊二
教學內容:不遵守公德會帶來什么
完成目標:自覺遵守公共規則,文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客;見到同學有不遵守公共規則的行為能批評、勸阻。
教學過程
?。ㄒ唬⒓で槊骼?/p>
1.閱讀p5上的兩個短文,選其一談感受。
2.出示圖片p6,小組討論:這起嚴重交通事故是怎么發生的?
3、小結:公共秩序是人們在公共場所正常活動所需要的。它是人們活動正常進行的重要保證,它反映了人們的共同要求和愿望,代表了絕大多數人的共同利益,也是社會文明的標志。
(二)、樹立榜樣,指導學生行為
師:在遵守公共規則方面,周恩來總理為我們做出了好榜樣。
1.閱讀p4上的《他,冒雨趕來》
2.說一說:你覺得小王的做法對不對?周恩來總理為什么要冒雨趕到圖書室?
3.全班交流
4.小結:每個人在公共場所都應該想到公眾的利益。只有大家共同遵守公共秩序,公共場所的活動才能正常進行。
5.在我們的生活中,也有許多自覺遵守公共規則的好榜樣。誰能來夸夸我們身邊的好榜樣?
(三)、全課總結:
1. 說說自己以后怎樣遵守公共秩序。
2. 小結:公共規則對我們每個人、對我們的國家都是非常重要的。它代表了大家共同要求和愿望、共同利益,是社會文明的標志,是一個人有道德的表現。只有大家都自覺遵守公共規則,我們才能有一個秩序井然、安定文明的社會環境,才能使我們的生活正常進行。希望我們每一個同學都能從小嚴格要求自己,爭做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客,長大以后成為一個遵紀守法的合格公民。
板書設計:
自覺遵守公共規則
為他人著想
從自己做起
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/jiaoxuesheji/923284.htm