【教材簡(jiǎn)解】

　　《九寨溝》蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材第七冊(cè)第九篇課文。以生動(dòng)的筆觸，飽蘸著對(duì)祖國(guó)山河的一片深情，精心描繪了九寨溝奇麗美妙的自然景觀(guān)，使人不禁陶醉于祖國(guó)的山水美景，折服于靈幻的異獸珍禽。層次清楚，語(yǔ)句清新，辭藻華美，重墨濃情，易于朗讀和背誦。

　　【目標(biāo)預(yù)設(shè)】

　　1、學(xué)習(xí)本課10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)8個(gè)二類(lèi)字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　2、能正確、流利，有感情地朗讀課文，賞誦第三、四自然段。

　　3. 積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩句段。

　　【重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)描寫(xiě)九寨溝美景的語(yǔ)句，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

　　難點(diǎn)：聯(lián)系課文內(nèi)容闡述你欣賞到了怎樣的美景。

　　【設(shè)計(jì)理念】

　　《九年制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人”，“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐”，因此在教學(xué)時(shí)，我尊重學(xué)生在閱讀過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)和閱讀感受，加強(qiáng)個(gè)性化朗讀，讓學(xué)生充分朗讀，全方位、多層次地感悟文字，積累語(yǔ)言，感受九寨溝的神奇與美麗。課標(biāo)中還指出“要求學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)正確，指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書(shū)寫(xiě)技能，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量”因此課堂之上我安排了一定時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

　　【設(shè)計(jì)思路】

　　配樂(lè)故事 走近九寨——朗讀感知 走進(jìn)九寨——闡述收獲走出九寨，讓孩子們?cè)诟惺芫耪瘻舷删嘲愕拿谰暗耐瑫r(shí)品味的語(yǔ)言美。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、音樂(lè)圖片 故事導(dǎo)入

　　1、播放音樂(lè)《神奇的九寨》，講述故事

　　（在美麗的九寨溝流傳著這樣的傳說(shuō)：主管草木萬(wàn)物的神，名叫比央朵明熱巴，他有9個(gè)聰明、勇敢、美麗、善良的女兒，一天來(lái)到十座雪峰上空，當(dāng)她們俯視山谷時(shí)，只見(jiàn)蛇魔在水中投毒，人畜倒斃。于是她們降臨人間，打敗了蛇魔，并留下來(lái)與9個(gè)藏族男子結(jié)婚成家，一起重建家園以后形成了9個(gè)部落，分居9個(gè)寨，因此這里被稱(chēng)為“九寨溝），板書(shū)課題”。

　　2、出示圖片，欣賞美景，再美美地讀課題。

　　3、今天，我們就一起走進(jìn)九寨溝，去感受一下九寨溝的美麗與神奇。

　　二、初讀課文 讀通讀順

　　1、聽(tīng)課文錄音朗讀，邊聽(tīng)邊思考問(wèn)題（課文主要寫(xiě)了哪些方面？是怎樣表現(xiàn)九寨溝的美的？）

　　2、自由讀文，同桌之間互讀互查（把預(yù)習(xí)中遇到的難讀的詞句多讀幾遍，然后再放聲朗讀課文）。

　　3、檢查自讀情況

　　⑴讀生字詞： 潘、敏、禽 （前鼻音） 坪、羚（后鼻音）

　　宵、縣、恰、竄（三拼音） 掬、咀（同聲韻不同聲調(diào)）

　　⑵出示四字詞語(yǔ)：雪峰插云、林深葉茂、五彩繽紛、色彩斑斕、平湖飛瀑、高低錯(cuò)落、銀花四濺、蔚為壯觀(guān)、詩(shī)情畫(huà)意、人間仙境

　　a、開(kāi)火車(chē)讀

　　b、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)朗讀讓別人知道它的意思

　　c、發(fā)現(xiàn)這組詞語(yǔ)有什么共同特點(diǎn)嗎？（都是描寫(xiě)景色的）

　　⑶ 指名分自然段讀課文（其他同學(xué)當(dāng)小評(píng)委，評(píng)價(jià)朗讀情況，糾正讀音）

　　三、再讀課文 感知內(nèi)容

　　1、選擇課文中寫(xiě)得美的句子或者你們喜歡的句子再讀一讀

　　2、配樂(lè)朗讀3-5小節(jié)，感受九寨溝的美

　　3、完成習(xí)題

　　（ ）的雪峰 （ ）的森林

　　（ ）的湖泊 （ ）的瀑布

　　（ ）的金絲猴

　　（ ）的羚羊

　　（ ）的大熊貓

　　（ ）的小熊貓

　　4、作者在文中也用了一句話(huà)來(lái)集中表達(dá)了他對(duì)九寨溝的贊美之情，是哪一句？請(qǐng)畫(huà)下來(lái)。（出示句子“雪峰插云、古木參天、平湖飛瀑、益獸珍禽，九寨溝真是個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境啊！”，齊讀。）

　　5、思考，討論：讀了課文你知道了什么？在這個(gè)人人向往的人間仙境里，你最喜歡哪？根據(jù)學(xué)生的敘述相機(jī)出示句子，指導(dǎo)學(xué)生讀好關(guān)鍵詞，讀出美感。

　　①在四川北部南坪、平武、松潘三縣交界的萬(wàn)山叢中，有幾條神奇的山溝。（同時(shí)出示九寨溝地理位置的圖示）

　　②大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。

　　③每當(dāng)天氣明朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)，難怪人們把這些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。

　　④由于湖泊高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀(guān)。

　　四、指導(dǎo)寫(xiě)字

　　1、指名讀生字。

　　2、哪些生字要提醒同學(xué)們注意的？

　　善：上邊的“羊”字一豎要出頭。

　　縣：里面是兩橫。

　　3、范寫(xiě)：善、竄、捷、禽

　　4、學(xué)生描紅、仿影、臨寫(xiě)，提醒學(xué)生注意書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。