篇一：祝賀你教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會稱贊小伙伴的長處。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、稱贊他人的能力。嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題。

　　3、在與同學(xué)的交往中培養(yǎng)學(xué)生樂于稱贊他人的品質(zhì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會稱贊小伙伴的長處。

　　難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、稱贊他人的能力。

教學(xué)過程：

　　（一）兒歌導(dǎo)入，激發(fā)熱情。

　　1、教師出示兒歌《好朋友》,學(xué)生共同讀兒歌，同桌之間做動作。

　　《好 朋 友》

　　金鉤鉤，銀鉤鉤，請你伸出小指頭，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)勾一勾。

　　勾一勾，點(diǎn)點(diǎn)頭，一起學(xué)習(xí)做活動，我們都是好朋友。

　　2、介紹我的好朋友

　　同學(xué)們，你們現(xiàn)在有沒有自己的好朋友呢?誰愿意和老師站在一起向大家介紹你的好朋友呢？請學(xué)生上臺介紹自己的好朋友，并將自己的好朋友請到講臺前。向大家介紹認(rèn)識過程。并請同學(xué)和自己的好朋友一起給大家表演一個節(jié)目。

　　3、怎樣和同學(xué)交朋友呢?

　　你希望和怎樣的同學(xué)做好朋友？怎樣才能和更多的同學(xué)交朋友呢？學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論，分組匯報。

　　（二）玩玩樂樂，動中導(dǎo)行。

　　活動一：夸夸我的小伙伴。教師先讓學(xué)生觀看《手捧空花盆的孩子》，在入情入境中體會“誠實(shí)”這一優(yōu)點(diǎn)。結(jié)合課文插圖，為學(xué)生提供多種思路，讓學(xué)生知道什么樣的行為是值得我們夸贊的，從而打開思想的閘門，暢所欲言，夸夸自己身邊的小伙伴。教師選用有特色的語言進(jìn)行點(diǎn)評，并對學(xué)生進(jìn)行鼓勵，從而使課堂教學(xué)氛圍更加熱烈。

　　活動二：火眼金睛猜猜看。教師先描述一小伙伴的特征，讓大家猜。如：她是我們班的小百靈鳥，得過許多歌唱比賽的獎；他是我們班的小雷峰，經(jīng)常幫助同學(xué)，

　　受到大家的喜愛等。孩子們興趣高漲地猜測本班同學(xué)，被猜到的學(xué)生臉上也洋溢著被贊揚(yáng)的喜悅。再由學(xué)生模仿老師描述同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，其他同學(xué)猜一猜。

　　活動三：多種形式夸伙伴。鼓勵學(xué)生通過多種途徑來夸自己的小伙伴，可以說一說，畫一畫，或者演一演。用優(yōu)美的語句概括伙伴的一個優(yōu)點(diǎn)，畫出朋友的某一個閃光點(diǎn)，演出自己的某一個特長。在這個過程中讓學(xué)生學(xué)會贊揚(yáng)他人。同時可以采訪被贊揚(yáng)的同學(xué)心中有什么樣的感受，讓學(xué)生體會到贊揚(yáng)給人帶來的愉悅感。

　　活動四：同種小小優(yōu)點(diǎn)樹。通過全班同學(xué)給優(yōu)點(diǎn)樹上貼蘋果的活動，學(xué)會贊美別人的另一種方法——將他人的優(yōu)點(diǎn)寫下來。“你覺得誰身上有什么優(yōu)點(diǎn)，就把它寫在紅蘋果上，送給你的好朋友。”學(xué)生完成制作過程，將紅蘋果貼在優(yōu)點(diǎn)樹上。

　　（三）談話點(diǎn)題，總結(jié)升華。

　　小小優(yōu)點(diǎn)樹在大家的共同努力下，結(jié)滿了紅彤彤的大蘋果。也讓我們結(jié)交到了更多的好朋友，看到了同學(xué)們身上更多的閃光點(diǎn)，老師“祝賀你們！” 板書設(shè)計： 祝賀你

　　介紹我的好朋友 夸夸我的小伙伴

　　課后反思：我在教學(xué)《祝賀你》這一課時，選擇學(xué)生喜歡的讀兒歌、猜一猜、畫一畫、演一演、做游戲、動手制作等多種方式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)全體學(xué)生參與活動的熱情。在稱贊別人優(yōu)點(diǎn)的同時，學(xué)習(xí)了別人的長處，獲得了愉悅的情感體驗(yàn)。使每個學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)活動過程中樹立了自信心，體驗(yàn)了多交朋友給自己帶來的快樂與進(jìn)步。較好的實(shí)現(xiàn)了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。

　　（一）教材分析： 本課屬于未來出版社《品德與生活》二年級下冊第一單元《生活中的你我他》中的第二主題《祝賀你》。

　　《祝賀你》旨在引導(dǎo)學(xué)生通過交朋友從而發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。讓學(xué)生既能欣賞自己，又能欣賞別人。在正確認(rèn)識自己的同時，也能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)、長處。二年級的小學(xué)生往往以自我為中心，不善于發(fā)現(xiàn)

　　他人的優(yōu)點(diǎn)，不善于向他人學(xué)習(xí)。基于這樣的考慮，本次教學(xué)活動教師從他們熟知的小伙伴入手，讓學(xué)生多交朋友、多發(fā)現(xiàn)、多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，使自己不斷進(jìn)步。

　　（二）教學(xué)理念：

　　以學(xué)生為中心，最大限度的發(fā)揮學(xué)生的主體作用。引導(dǎo)學(xué)生在活動中，體驗(yàn)朋友給自己帶來的快樂。在自主、合作學(xué)習(xí)的過程中，提高認(rèn)知水平。在活動中，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)的好習(xí)慣。

　　（三）教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道和同學(xué)交朋友的方法，感受朋友給自己帶來的快樂。

　　2、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會稱贊小伙伴的長處。

　　3、與同學(xué)友好相處，真誠的為同學(xué)的進(jìn)步喝彩祝賀。

　　4、樹立學(xué)生的自信心，形成樂觀向上，積極健康的生活態(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)并稱贊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：怎樣從同學(xué)身上學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)。

　　（四）教學(xué)用具：優(yōu)點(diǎn)樹干，優(yōu)點(diǎn)樹葉卡。

　　（五）板書設(shè)計：

　　（六）教學(xué)過程：

　　一、活動一：介紹我的好朋友

　　（一）讀兒歌

　　教師活動：出示《好朋友》兒歌。

　　《好 朋 友》

　　金鉤鉤，銀鉤鉤，請你伸出小指頭，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)勾一勾。 勾一勾，點(diǎn)點(diǎn)頭，一起學(xué)習(xí)做活動，我們都是好朋友。 學(xué)生活動：共同讀兒歌，同桌邊讀邊做動作。

　　設(shè)計意圖：用學(xué)生喜歡的兒歌，激發(fā)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的興趣，引發(fā)學(xué)生多交朋友的愿望。

　　（二）介紹我的好朋友。

　　教師活動：讓學(xué)生把自己的好朋友介紹給大家，并說說是怎么認(rèn)識的？

　　學(xué)生活動：同桌互相介紹自己的好朋友。

　　設(shè)計意圖：讓學(xué)生明白每個人都有好朋友，分享好朋友給自己帶來的快樂。

　　（三）怎樣和同學(xué)交朋友？

　　教師活動:你希望和怎樣的同學(xué)做好朋友？怎樣才能和更多的同學(xué)交朋友呢？

　　學(xué)生活動：四人一組討論，然后分組匯報。

　　教師小結(jié)：多觀察，多交流，就會有更多的好朋友。

　　設(shè)計意圖：讓學(xué)生在自主交流的過程中，知道和同學(xué)交朋友的方法。體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。

　　二、活動二：夸夸我的小伙伴

　　（一）說一說小伙伴的優(yōu)點(diǎn)和特長。

　　教師活動：為學(xué)生提供思路，讓學(xué)生自由說說自己知道的同學(xué)有哪些優(yōu)點(diǎn)和特長？

　　學(xué)生活動：具體說說小伙伴的優(yōu)點(diǎn)和特長（多多益善）。