教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解生活中的聲音，培養(yǎng)對(duì)聲音的喜愛。

　　2、培養(yǎng)學(xué)收集聲音及表達(dá)聲音的能力。

　　重點(diǎn)：收集聲音、表達(dá)聲音、研究聲音。。

　　難點(diǎn)：收集聲音、表達(dá)聲音、研究聲音。

　　關(guān)鍵：收集聲音

　　課時(shí)：1課時(shí)

　　教具：錄音機(jī)、課件

　　學(xué)具：錄音機(jī)

　　相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：聲音收集的方法

　　教學(xué)突破點(diǎn)：在生活中收集聲音

　　第一課時(shí)教學(xué)過程：

　　一、采集聲音：

　　1、明確采集聲音的范圍。（大自然、集市、市場(chǎng)、樂器）

　　2、明確采集聲音的方式，把各種聲音錄下來（邊聽邊猜是什么聲音？）

　　二、研究聲音：

　　1、把采集的聲音進(jìn)行分類（噪音、樂音）

　　2、積累描寫聲音的詞語(yǔ)。

　　三、指導(dǎo)學(xué)生采集聲音：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)。

　　2、學(xué)生表演或收集。

　　3、召開研究成果發(fā)表會(huì)： 學(xué)生匯報(bào)交流各組的研究成果。（培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力）

　　四、總結(jié)：

　　板書設(shè)計(jì)：

　　我們周圍的聲音 采集聲音 研究聲音

　　第二課時(shí)教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，豐富說話內(nèi)容。 同學(xué)們，今天我們上一節(jié)非常有趣的說話課聽聲音說話。好嗎？在春天的一個(gè)早晨，陽(yáng)光明媚，小動(dòng)物們哼著歌，向我們走來了，仔細(xì)聽，你們都聽到了什么？（老師播放各種動(dòng)物的叫聲）今天，我們就一起來研究聲音。

　　二、聲音的分類。

　　1、播放課前學(xué)生采集的聲音，說一說都是什么聲音？

　　2、這些聲音都能分哪幾類？

　　3、請(qǐng)同學(xué)以小組為單位把收集到的聲音分類。

　　4、教師檢查，巡視。

　　三、有趣的象聲詞

　　1、你知道什么是象聲詞嗎？

　　2、找一找我們身邊的象聲詞。

　　3、請(qǐng)同學(xué)演一演，其他同學(xué)猜。

　　四、我們身邊的噪音

　　1、播放噪音

　　2、你喜歡這些聲音嗎？他們是那里發(fā)出來得？

　　3、我們應(yīng)該怎樣做？

　　4、成立噪音治理小組，防止噪音產(chǎn)生。

　　五、我們喜歡的聲音 我們喜歡的聲音來自那里？ 怎樣制造好聽的聲音？