【教學分析】
這篇課文圖文結合,描繪了我國首都北京那燈光燦爛迷人的夜景,展示了北京改革以來的巨大變觀。
【教學理念】
自主學習、合作探究。
【教學目標】
?。?、學會本課生字及由生字組成的詞語。
?。病⒘私庹n文內容,感受北京夜景的美,激發學生的熱愛之情。
?。场⒄_、流利地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。
【教學重難點】
學會本課生字,感受北京夜晚的美,朗讀長句子,理解詞義。
【課前準備】
課件、掛圖、生字卡、搜集關于北京的資料。
【教學時間】
三課時。
【教學過程】
第一課時
一、談話導入
?。?、出示課件:
今天老師要帶同學們到北京去旅游一番,感受一下北京夜晚的美景。
?。病鍟n題,齊讀課題。
二、初讀課文,學習生字
?。薄W生自由讀課文,劃出生字。
?。病⒆x準生字的字音,再將生字連成詞,讀一讀。
?。?、輪流當小老師帶大家讀詞語,愿意讀哪個就讀哪個。
?。础⑷w齊讀詞語。
三、再讀課文,理解新知
?。?、你們的詞語讀得真不錯,你們能把課文也讀好嗎?
?。病⒄堃晃煌瑢W試一試,其他同學一邊聽一邊想:夜幕下的北京哪兒最吸引你?你最想去北京的什么地方旅游?
?。场⒄f說看,他讀得怎么樣?
?。?、指導朗讀。
第二課時
一、復習
?。?、指名朗讀課文。
?。病R讀課文。
二、理解課文內容,指導朗讀
1、教學第二自然段:
⑴出示掛圖,展示東西長安街夜景。
?、普f說你看到了什么?
?、墙處煼蹲x第二自然段。
?、饶阕x懂了什么?有什么不明白的問題。
?。病W生自主學習第三自然段:
⑴出示畫面,讀相應的自然段。
⑵說說你看到了什么?你讀懂了什么?有什么不懂的問題。
⑶學生分四人小組自學討論。
?、确中〗M匯報討論結果。
?、煞帜信荣惱首x第三自然段。
3、學習第三自然段:
?、懦鍪就醺?、西單等商業街的畫面。
?、品椒ㄍ?,重點說說,你在街道上看到什么?
?。础W習第四自然段:
?、懦鍪竟蕦m夜景圖,讓學生感受故宮的美。
?、评斫狻澳贻p”讓學生了解故宮。
?、驱R讀。
?。?、齊讀第五自然段:
⑴理解“輝煌”。
?、葡胍幌脒@一段與哪一自然段相呼應?
三、朗讀課文,評出“最佳朗讀獎”
第三課時
一、復習檢查
?。薄⒊鍪旧?、詞卡片、指名認讀。
2、指名朗讀全文。
?。?、看圖說一說,北京的夜晚,給你留下了怎樣的印象?
二、課外延伸
北京是我國的首都,它歷史悠久,景色美麗迷人,請你把收集的北京夜景的圖片,展示出來,讓大家欣賞。
三、復習鞏固
1、認讀生字、詞語。
2、識記字形,指導書寫。
3、比一比,組成詞語:
問()句()府()些()奇()
閃()勾()咐()紫()奪()
四、作業
1、指導完成課后作業。
2、把下列詞語補充完整:
?。ǎ┝鞑唬ǎǎ┕猓ǎ┥ǎǎ╅W閃
()幕降()()燈()照()彩()目
【板書設計】
北京亮起來了
長安街
的海洋環形路
王府井輝煌
光的世界西單亮麗
故宮
(總)(分)(總)
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