爸爸的花兒落了-教學設計

　　教學目標：

　　1 掌握課文中的生字詞：油鞋、油紙傘、挪窩兒、雞毛撣子、咻咻、玉簪花、麻渣、驪歌、四眼狗、腫脹、叮恐懼、花圃。

　　2 理解文章所運用的表達方法。

　　3 使學生能夠學有所思，有所得。

　　教學重點：1 理清文章的思路，體會文中蘊涵的深厚的父子情感。

　　2 體會文章中的“父親”這一形象。

　　3 使學生能夠把課文與生活結合起來，反思自己的親情和友情。

　　4 理解文章中的“花”這一形象。

　　5 體會文中的一些含蓄的寫法。

　　教學課時：兩課時。

　第一課時

　一 教學任務：1 掌握文章的一些文學常識。

　　2 深入理解“父親”和“花”這兩個相互交織在一起的形象。

　　3 讓學生具體體會一下作者巧妙的構思和細膩的感情。

　二 教學重點：1 通過對“父親”和“花”這兩個形象的討論，體會文章中父親與“我”的情感。

　　2 體會文章中作者所運用的表達方法。

　三 教學過程：

（一） 導入：（5分鐘）同學們，今天我們要上的是臺灣著名作家林海音女士寫的《爸爸的花兒落了》這篇課文，這是一篇包含著濃濃親情的文章，非常值得我們共同來體會，共同來學習。那么在首先，我想請問一下同學們，從你們懂事起到現在，你們有沒有過靜下心來想一想自己的父母親，想一想疼你愛你的親人甚至是用你的筆寫下你的感受呢？（有）（沒有）

　　請看課文的題目，《爸爸的花兒落了》，這是選自林海音的小說《城南舊事》的最后一部分。有關作家林海音及其《城南舊事》的一些資料課后會印發給大家，希望你們回去之后能夠仔細的閱讀，不僅能夠豐富文學知識，擴大知識面，而且對于你們理解這篇課文很有幫助。