人教版七年級語文上冊課內文言文閱讀復習課教學設計

　　中山市阜沙中學 肖維國

　　【設計思想】以考試題型（及其變化）為導向，以市教研室評價目標為中心，自擬小專題進行復習教學，努力提高學生復習的積極性，從而提高復習課的有效性。

　　【內容分析】能疏通文意、全文翻譯課文；能理解課文的主要內容和主要寫作特色；思考課文對現(xiàn)代社會和自己的啟示。若進行考查，主要通過文言實（虛）詞辨析（通假字辨析、古今異義辨析、一詞多義辨析、詞類活用辨析——常以選擇題的形式出現(xiàn)）；文言語句理解與翻譯；文意分析與理解（能理解課文的主要內容和主要寫作特色）；綜合探究和欣賞評價（在讀懂文意的基礎上，對主題、語言、寫作特色、背景材料、人物、事物等的賞析。從字、詞、句到文學常識以至思想感情、表現(xiàn)手法等，都要拎出要點，總結規(guī)律）來實現(xiàn)。

　　【學情分析】七年級的學生已形成了較成型的學習習慣，具備一定的快速閱讀能力，同時能整體感知文章，在老師的點撥下，基本能從文字中提煉要點，把握文章精髓；理性思考、獨特表述是他們學習中的難點。在教學中根據(jù)孩子的已有知識、能力、經(jīng)驗，遵循孩子的認知規(guī)律，先安排閱讀、分析、理解文本，然后在積累的基礎上課內外滲透、融合，在復習中除對知識的歸納，更重要是讓其掌握中考知識點及相關答題技巧，最后在理性思考、獨特表述方面作突破。

　　【教學目標】熟悉近幾年期末測試題型及其變；歸納相關的解題方法；理解課文的主要內容和主要寫作特色。

　　【教學重點及難點】熟悉近幾年期末測試題型及其變；歸納相關的解題方法；

　　【教學課時】2課時

　　【課前準備】教師做好練習設計，復習教學課件；學生完成相關練習。

　　【教學過程】

　　一．導入課程：

　　要點、考點聚焦

　　二．典型例題解析

　　【文言實（虛）詞辨析】

　　〖一般題型 選擇題：(以實詞為主)

　　如2007-2008學年上學期初一期末水平測試

　　2、指出加點詞語意思相同的一項。（ ）（2分）

　　A、賢于材人/禮賢下士 B、刮目相看/搜腸刮肚

　　C、夸父逐日/逐鹿中原 D、并驅如故/故作高深

　　（08-09年）2、指出加點詞語意思不相同的兩項。（ ）（ ）（4分）

　　A、人不知而不慍/面露慍色 B、然數(shù)年恒不一見/持之以恒

　　C、俄而雪驟/驟雨初歇 D、相委而去/委以重任

　　答案：A C （A、都是生氣、發(fā)怒的意思。B、經(jīng)常/持久，永久。 C、都是迅疾,猛快的意思。D、丟下，舍棄/任，派，把事交給人辦。）

　　試題變化：試題處于“基礎積累部分”，由選一項變成選兩項，分值由2分變?yōu)?分。選項內容仍然是課內與課外相結合。

　　如2010-2011學年上學期初一期末水平測試

　　2、下列加點詞語意思相同的一項是：（ ）（2分）

　　A、未若柳絮因風起/中有樓若者

　　B、故時有物外之趣/故又名“鬼市”云

　　C、暮而果大亡其財/馬無故亡而入胡

　　D、宋有富人/家富良馬

　　試題仍處于“基礎積累部分”，由選兩項變成選一項，分值由4分變?yōu)?分。選項內容全是課內不同篇章的句子。

　　如2011-2012學年上學期初一期末水平測試

　　7、對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ B）（2分）

　　A、相顧尺疑（看） B、中有樓若者，堂若者（像）

　　C、樓上人來往屑屑（細小） D、惟危樓一座（高）

　　試題已調在“文言文部分”，選解釋正確或不正確的一項，分值2分。選項內容為課內單一字詞的解釋。

　　〖考題預測—與中考接軌

　　1、下列加點詞解釋相同的一項是( )

　　A．宋有富人/家富良馬 B．暮而果大亡其財/馬無故亡而入胡

　　C．此何遽不為福乎/知之為知之 D．居數(shù)月/居然城郭矣

　　2、下列加點詞解釋相同的一項是( )

　　A．必將有盜/其馬將胡駿馬而歸 B．暮而果大亡其財/果如鶴唳云端

　　C．其鄰人之父亦云/故又名“鬼市”云 D．此獨以跛之故/徐噴以煙

　　試題在“文言文部分”，選解釋正確或不正確的一項，分值2分變?yōu)? 分。選項內容為課內不同篇章的不同句子相同詞的一詞多義。

　　〖復習方法

　　1. 著眼文本，詞不離句。

　　（注意詞的本義和語境義之間的聯(lián)系）

　　2. 善于歸納，靈活運用。

　　常用實詞(如:擬、慍、顧、期等）

　　常用虛詞（之、其、以、于等）

　　四種基本的文言詞法

　　【文言語句理解與翻譯】

　　〖一般題型

　　用現(xiàn)代漢語寫出句子的意思（翻譯句子）

　　體現(xiàn)文章中心的句子

　　重要句子 富有哲理的句子

　　文筆優(yōu)美的句子

　　特殊句式

　　注釋中整句作注的難句

　　〖往屆句子翻譯題

　　1．（08-09年）心之所向，則或千或百，果然鶴也。

　　譯：心理這么一想，眼前果真出現(xiàn)了千百只白鶴。

　　2．（09-10年）友人慚，下車引之，元方入門而不顧。

　　譯：友人感到很慚愧，走下車來拉他，元方連頭都不回走進門去。

　　3．（10-11年）居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。

　　譯：過了幾個月，丟失的馬帶著胡人的駿馬回來了。

　　4．（11-12年）無何，見宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。

　　譯：過了一會兒，又看見幾十座宮殿，瓦是碧綠的，屋檐高高翹起，這才知道原來是出現(xiàn)“山市”了。（每譯錯一處扣0.5分）

　　〖翻譯句子的技巧

　　1. 以直譯為原則，特別是重點字詞一定要翻譯出來。

　　2. 體現(xiàn)句式特征（掌握常見的文言句式：判斷句、省略句、提賓式、介賓短語后置句 、被動句、反問句 ）。

　　3. 語句通順、連貫，符合現(xiàn)代漢語的語法規(guī)范。（意譯為輔：補、刪、 換、調、留）。

　　4. 帶上標點。

　　〖考題預測—與中考接軌見相關練習

　　【文意分析與理解】