教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)課文，能流利地朗讀課文，認(rèn)識(shí)生字，新詞。

　　2、懂得學(xué)習(xí)的重要性。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、理解課文內(nèi)容。

　　2、從形象中初步感悟詩意。

　　教學(xué)過程：

　　課前導(dǎo)語：

　　小朋友們，你們見過大雁嗎？它們是怎樣飛行的呢？

　　一、板書課題，初步感知課文內(nèi)容。

　　二、1、導(dǎo)入新課，認(rèn)識(shí)生字“雁”，齊讀三遍。

　　2、聽課文朗讀錄音，初步感知課文內(nèi)容。

　　生借助拼音自讀課文，圈出生字，多讀幾遍。

　　三、認(rèn)讀生字。

　　1、同桌把自己圈出的生字讀給對(duì)方聽，相互正音。

　　2、師用生字卡片檢查生字認(rèn)讀情況。⑴指名讀。⑵開火車讀。⑶齊讀。

　　四、再讀課文，理解內(nèi)容。

　　1、出示掛圖，聽讀課文后句子，了解在雁的飛行情況。

　　2、自讀第一節(jié)，說說你讀懂了什么，有什么不明白的問題。

　　（1）大雁怎么在天上寫“人”字？

　　（2）它飛行時(shí)為什么要排成“人”字形呢？

　　3、指導(dǎo)朗讀。小結(jié)：是啊，人是世界上最聰明的。只要大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，相信你們都會(huì)很棒的！

　　4、用同樣的方法學(xué)習(xí)第2節(jié)。用造句的形式理解“開始”的意思，使生懂得學(xué)習(xí)要從最簡單的學(xué)起，由易到難，逐提高。有感情地朗讀課文。

　　五、課堂總結(jié)：這節(jié)課文我們不僅了解了大雁的飛行習(xí)慣，而且懂得了學(xué)習(xí)的道理，希望小朋友都要相信自己認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：[=-小學(xué)教/學(xué)設(shè)/計(jì)網(wǎng)_wWW.xxJxsJ.Cn_}

　　1、熟讀課文，背誦課文。

　　2、認(rèn)識(shí)書寫生字。

　　3、增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握生字的音、形、義。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)舊知。

　　1、指名朗讀課文。

　　2、說說大雁是怎樣飛行的。

　　二、認(rèn)讀生字，識(shí)記字形。

　　1、學(xué)生借助拼音反復(fù)讀本課要求認(rèn)識(shí)的13個(gè)生字。

　　2、交流：你是怎樣很快地識(shí)記住這些生字的？

　　3、抽讀生字、生詞。

　　三、指導(dǎo)書寫本課要求掌握的5個(gè)生字。

　　1、認(rèn)識(shí)新筆畫：豎折折鉤（）

　　橫鉤（）

　　2、指導(dǎo)書寫生字，記憶字形。

　　習(xí)：

　　開：

　　從：

　　學(xué)：

　　3、生邊讀邊書空。

　　4、生書寫練習(xí)，師個(gè)別輔導(dǎo)。

　　5、作業(yè)展評(píng)。

　　第三課時(shí)

　　一、聽寫。

　　寫 學(xué) 習(xí) 從 開

　　二、讀一讀，填一填。

　　（）雁（）天上（）著（）和（）。

　　三、讀問句，再回答。

　　世界上誰最聰明？——————————————————————。

　　學(xué)習(xí)從哪里開始？——————————————————————。

　　家里人誰最愛我？——————————————————————。

　　我應(yīng)該在家做什么——————————————————————。

　　四、用詞說話。

　　學(xué)習(xí)

　　世界