教學內容：P82-83

　　教學目的：

　　通過長頸鹿給小鳥準備房子的情景，進一步學習用乘法口訣求商。

　　教學重難點：用乘法口訣求商。

　　教具：情景圖。

　　教學過程：

　　一、 說一說。

　　1. 先讓學生認真看圖，說一說圖意。

　　2. 讓學生列出除法算式，并說出用哪一句口訣求商。

　　二、 練一練。

　　1. 想一想。

　　由學生獨立完成。

　　2. 第一題。

　　獨立完成。

　　3. 第二題。

　　由學生獨立完成。

　　在小組內說一說用哪句乘法口訣。

　　布置作業：練習用乘法口訣求商。

　　板書設計：

　　長頸鹿和小鳥

　　情景圖

　　一、 鞏固練習。

　　1. 第三題。

　　先讓學生說一說題意。

　　采用連線的形式獨立完成。

　　集體交流。

　　有多余信息，啟發學生為小動物另造一個家。

　　2. 第四題。

　　讓學生理解題意。

　　用連線的方法獨立完成。

　　3. 數學故事。

　　引導學生在小組中說一說故事的情節。

　　算出每一幅圖“平均每人吃幾個”。

　　布置作業：預習P84-85。

　　課后小結：