教材簡析

　　《最難忘的事》是習作訓練。本次習作要求學生寫一篇記事的文章。教材內容由兩部分組成：兩段文字和一幅插圖。兩段文字提示了習作的內容，要求學生通過回憶，把童年中最難忘的事寫出來。寫的時候，要注意寫清楚事情的情節，把故事中的人物盡量寫生動，最好寫一寫自己的感受。文中的插圖是一個學生在回憶童年生活中讓她難忘的事，旨在打開學生生活記憶儲備，在眾多紛雜的往事中，把最難忘的事寫出來。

設計理念

　　《語文課程標準》指出：“寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感”，因此，本設計力求為學生創設寬松的寫作氣氛，引導學生從身邊的小事入手。珍視自我的獨特感受。并鼓勵學生用好平時積累的優美語句。

教學目標

　　1．通過訓練培養學生留心周圍事物，讓學生學會感受生活，樂于書面表達，能有條理、具體地記述一件事。

　　2．創設情境，激發學生的寫作興趣。珍視學生的獨特感受，鼓勵學生用好平時積累的優美語句，愉快寫作。

教學重、難點

　　緊扣“難忘”選擇材料，指導學生按事情發展順序列好作文提綱，注意把重點部分寫具體，寫清楚。

教學時間

　　2課時

　　第1課時

教學過程

一、激發興趣，導入新課

　　1．回憶舊知導入。

　　“我愛我的小屋，愛那個裝滿整個童年的小屋。”你還記得“小屋”中發生的一切嗎？

　　（學生回憶課文內容，說說自己感興趣的部分）

　　童年的記憶很美好，童年的朋友各種各樣，還記得那只可愛的小熊嗎？在你的記憶中有那么可愛的朋友嗎？在你小的時候，有沒有像作者那么“偉大”的愿望呢？

　　（學生回憶交流）

　　2．小結，揭示文題。

　　人生中總會有很多難忘的事，翻開我們成長的書本，一頁又一頁，記載著我們童年的點點滴滴，在這其中哪一件事給你印象最深呢？這節課就讓我們共同品味童年的滋味，記錄下那件讓你最難忘的事。（板書：最難忘的事）