教學目標：

　　1、讓學生在具體活動中，感受“倍”的含義，使學生逐步體會倍與等分之間的聯系。

　　2、在理解“倍”含義的基礎上，會用除法算式表示兩個量之間的倍數關系。

　　3、培養學生初步的觀察、分析能力。

教學重點：

　　知道“求一個數是另一個數的幾倍用除法計算。”

教學重難點：

　　體會倍與等分之間的聯系。

教學手段：

　　多媒體課件。

教學過程：

　　一、故事引入，創設情境：

　　1、春天，氣候溫暖，動物王國歡聚！森林中的許多小動物都來到河邊玩耍！它們是誰呢？我們一起去看看吧！展示掛圖。

　　2、誰來介紹一下？在什么地方？都有誰？它們有多少只各在做什么事情？（能說完整話嗎？）

　　3、你回答得棒極了！我們現在來填填已知條件的數量是多少！誰來試一試！

　　4、指導學生把每種動物的只數填在方格里。

　　二、探究性學習

　　１、體會除法與等分活動的聯系

　　（1）玩耍既輕松又愉快，現在我們邊看他們玩耍邊學習數學好嗎？你能用學過的知識來提數學問題嗎？

　　（2）現在我們來學習新的知識---用除法解決的問題！請同學們分別用圓片代表猴子、小鴨，擺出它們的數量。

　　猴子：○○○

　　小鴨：○○○○○○

　　（3）現在我們按３只一組，在小鴨右邊的圓片圖上圈一圈。

　　６只小鴨里面有（多少）份3只小猴那么多。

　　（4）請你好好想想！想一想上面分的過程和結果用算式怎么表示，誰來說一說。

　　猴子有３只，小鴨有６只，按每３只為一組，通過在小鴨的數量上圈一圈，我們發現６只小鴨里面有(2)份3只小猴那么多。因此，我們可以說小鴨的只數是小猴只數的２倍，用算式表示就是６÷３＝２。