教學目標：

　　1.通過對獅子的觀察、比較和欣賞關于獅子的藝術品，感受獅子的王者風范，了解獅子的特點。

　　2.抓住獅子的特點，用繪畫的方式大膽地表現獅子。

　　3.培養學生的創造力和表現能力，激發學生關愛動物、愛護生命的情感。

教學重點：

　　利用觀察、比較的方法抓住獅子的特點，并能進行大膽表現。

　教學難點：

　　獅子頭部特征的表現以及作品的個性體現。

　　教學過程：

一、導入

　　1、師：同學們，你們喜歡看動畫片嗎？（生：喜歡！）今天老師為大家準備了一段精彩的動畫片，一起來欣賞一下。（播放動畫片《獅子王》片段）

　　2、師：誰知道這部動畫片的名字？（生：《獅子王》！）沒錯，其中的主角就是獅子王辛巴！

　　3、師：在你的印象中，獅子是怎樣的一種動物？（生：兇猛、威風……）

　　4、師：說的真好！獅子屬于貓科動物，很兇猛，被稱為“百獸之王”。今天就讓我們一起走近獅子大王，了解獅子大王！（出示課題）

　二、欣賞感悟暢想

　　1、師：你在哪里看到過獅子？（生：動物園、書上……）

　　2、師：想不想看看大自然中野生的獅子？（生：想！）下面老師就帶大家去感受一下。（播放野生獅子的視頻）

　　3、師：相信同學們對獅子的生活習性和特點已經有了一定的了解，老師來考考大家。

　　（出示幾張獅子的圖片）

　　獅子生活在什么地方？（草原）

　　吃肉還是吃草？（食肉動物）

　　喜歡獨居還是群居？（群居）

　　經常要喝水嗎？（是）獅子的體型大不大？（大）有幾條腿？（四條）皮毛是什么顏色？（灰、黃）尾巴的特點是？（細、長，頂端有毛球。）用什么捕捉獵物？（鋒利的爪子和牙齒）

　　師：回答得真棒！看來大家觀察得非常仔細！

　　4．師：剛才說到獅子喜歡群居的生活，所以在它們的家庭成員中也有獅子爸爸，獅子媽媽和獅子寶寶。（出示雄獅、母獅和幼獅的圖片）

　　師：誰最具有獅子大王的氣派？（學生觀察、比較：獅子爸爸！）

　　為什么？它最突出的特點是什么？（生：臉周圍的鬃毛。）

　　5．師：除了有漂亮的鬃毛，獅子大王的臉型、五官也很特別。大家看，同樣是貓科動物，和小熊貓、猞猁比較，獅子的臉型和五官有什么特點？像什么形狀？（出示獅子、猞猁、小熊貓的圖片）（學生觀察、交流。）

　　（師小結：臉型偏長，橢圓形。鼻子大，長梯形或橢圓形；鼻頭三角形，黑色；吊眼，三角形；嘴突出，兩個圓形，上面有胡須……）

　　6．師：因為獅子特別威風，所以在許多藝術品中都會出現獅子的形象。

　　（欣賞藝術作品中的獅子,石雕、繪畫、剪紙、年畫等）

　　師：你喜歡哪一種獅子？為什么？跟真實的獅子相比有什么不同？

　　小結：藝術作品中的獅子比真實的獅子更夸張，強調突出它的特點。

　　7．師：今天咱們就來嘗試用兒童畫的方式表現獅子大王。（出示勾線稿）

　　師：先畫哪個部分比較好？（生：頭部！）（示范、講解作畫步驟）

　　（1）先畫橢圓形的頭，半圓形的耳朵。頭部中間畫長圓形鼻子，鼻頭三角形，黑色；畫出兩只眼睛，張大的嘴巴，尖尖的牙齒。然后畫頭上的鬃毛，頭部外面一圈，密密的。

　　（2）身體可以畫在任何一個方向，表示不同的動作。

　　（3）畫出四肢和尖尖的爪子。畫細長的尾巴和毛球。

　　（4）涂上皮膚的顏色，黃色、橙色或棕色。

　　（5）最后在空白的地方添畫一些景物。

　　8．師：老師畫的是兇猛的獅子，你也可以畫不同性格的獅子，例如可愛的、溫柔的、威風的等等。（出示四幅學生作品）你比較喜歡哪幅作品？為什么？

　　9．師：你想表現怎樣的獅子大王？（學生交流）