一天，某公司總經(jīng)理叮囑全體員工：“誰(shuí)也不要走進(jìn)8樓那個(gè)沒(méi)掛門牌的房間。”但他沒(méi)解釋為什么。

　　在這家效益相當(dāng)不錯(cuò)的公司里，員工習(xí)慣了服從，大家牢牢記住了總經(jīng)理的叮囑，誰(shuí)也不去8樓那個(gè)沒(méi)掛門牌的房間。

　　一個(gè)月后，公司又招聘了一批員工，總經(jīng)理對(duì)新員工又交代了一次“不要走進(jìn)那個(gè)沒(méi)掛門牌的房間”。

　　這時(shí)，有個(gè)年輕人在下面小聲嘀咕了一句：“為什么?”

　　總經(jīng)理滿臉嚴(yán)肅地答道：“不為什么。”

　　回到崗位上，那個(gè)年輕人還在不解地思考著總經(jīng)理的吩咐，其他人便勸他只管干好自己的工作，別的不用瞎操心，聽(tīng)總經(jīng)理的，沒(méi)錯(cuò)。

　　年輕人卻好奇的偏要刨根問(wèn)底。眾人便拿出公司的規(guī)章制度，提醒他別砸了手里讓人羨慕的飯碗。

　　可年輕人偏偏來(lái)了犟脾氣，非要走進(jìn)那個(gè)房間看看。

　　他輕輕地扣門，沒(méi)有反應(yīng)，再輕輕一推，虛掩的門開(kāi)了。不大的房間里擺了一張桌子，桌子上放著一個(gè)紙牌，上面用紅筆寫(xiě)著幾個(gè)字——把紙牌送給總經(jīng)理。

　　年輕人十分困惑地拿起那個(gè)已經(jīng)沾了許多灰塵的紙牌，走出房間。

　　這時(shí)，聞知年輕人闖入了那個(gè)禁止進(jìn)入的房間，又拿出一個(gè)紙牌，有人開(kāi)始為他擔(dān)憂，有人替他出主意，勸他趕緊把紙牌送回去，大家同情地表示：一定替他保密，誰(shuí)也不說(shuō)他曾進(jìn)入過(guò)那個(gè)房間。

　　可年輕人卻謝絕了眾人的好意，乘電梯直奔15樓的總經(jīng)理辦公室。當(dāng)他將那個(gè)紙牌交到總經(jīng)理的手中時(shí)，總經(jīng)理一臉笑意地宣布了一項(xiàng)讓他震驚的結(jié)果——“從現(xiàn)在起，你被任命為銷售部經(jīng)理。”

　　“就因?yàn)槲野堰@個(gè)紙牌拿來(lái)了?”年輕人不解地追問(wèn)。

　　“沒(méi)錯(cuò)，我已經(jīng)等了快半年了，相信你能勝任這份工作。”總經(jīng)理充滿自信地看著年輕人。

　　那個(gè)年輕人果然不負(fù)眾望，把銷售部的工作搞得紅紅火火。

　　事后，總經(jīng)理向眾人解釋道：這位年輕人不為條條框框束縛，勇于走進(jìn)某些“禁區(qū)”，這正是一個(gè)富有開(kāi)拓精神的成功者所應(yīng)具備的良好品質(zhì)。

　　閱讀題：

　　1.請(qǐng)找出年輕人不為條條框框束縛的三個(gè)具體做法。

　　2.年輕人在整個(gè)事件中心理發(fā)生了怎樣的變化?

　　3.文中劃線句與前文哪句對(duì)應(yīng)?有怎樣的含義?

　　4.結(jié)合文意，“虛掩著的門”有什么寓意?

　　參考答案：

　　1.敢于發(fā)問(wèn);總要刨根問(wèn)底，非要走進(jìn)那房間看看;不聽(tīng)勸告，拿紙牌去找總經(jīng)理。

　　2.嘀咕——好奇——困惑——震驚。

　　3.年輕人十分困惑地拿起那個(gè)已經(jīng)沾了許多灰塵的紙牌;揭示了公司里墨守成規(guī)者多，勇于挑戰(zhàn)者少。

　　4.這個(gè)門是通往成功的大門。通往成功，機(jī)會(huì)對(duì)每個(gè)人都是均等的，只有大膽抓住機(jī)會(huì)的人才能叩開(kāi)成功之門。