教學內容:
1、學唱《過新年》。
2、用打擊樂器為歌曲伴奏
教學目標:
1、學會歌曲《過新年》,感受歡快、活潑的情緒。
2、通過用拍桌子、拍手、用打擊樂器為歌曲伴奏,進一步渲染歡快、熱烈的氣氛,調動學生的積極性,同時激發學生的表現欲。
教學重難點:
1、能夠有感情地唱熟歌曲。
2、能夠積極投入到音樂活動中來。
教學準備:打擊樂器、多媒體
教學過程:
一、組織教學
1.聽音樂進教師(春節序曲)
2.師生問好
3.發生練習
二、創設情境,導入新課
1、律動:播放輕松,歡快的器樂曲《喜慶鑼鼓新年歌曲》,教師和學生自由地用肢體語言表現音樂。
2、看“圖片庫——新年”
(師):同學們看一看這些圖上小朋友們都在干些什么呢?
——出示“圖片庫——新年”的6幅圖
(1)煙花(2)放炮竹(3)玩燈籠(4)拜年(5)(6)聯歡
3、出示課題——“過新年”
(師):同學們,那些小朋友做得這些事情一般都是在什么時候做得呀?
(生):過年的時候。
(師):對,是過新年的時候,我們就要放煙花、拜年、聯歡……再過幾個月新的一年就要來到了,老師今天就和小朋友們一起提前過個年,好嗎?……
(生):好!
——出示《課題“過新年”》
三、節奏練習
1、找出“鑼”和“鼓”:
(師):不過,老師想考考大家,我們來闖個關吧,如果能夠過了這三關,我們就一起去世界各國旅行,看看別的的國家的人民是怎么過新年的好嗎?
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