教學內容：

　　1、學唱《過新年》。

　　2、用打擊樂器為歌曲伴奏

教學目標：

　　1、學會歌曲《過新年》，感受歡快、活潑的情緒。

　　2、通過用拍桌子、拍手、用打擊樂器為歌曲伴奏，進一步渲染歡快、熱烈的氣氛，調動學生的積極性，同時激發學生的表現欲。

教學重難點：

　　1、能夠有感情地唱熟歌曲。

　　2、能夠積極投入到音樂活動中來。

教學準備：打擊樂器、多媒體

教學過程：

　　一、組織教學

　　1.聽音樂進教師(春節序曲)

　　2.師生問好

　　3.發生練習

　　二、創設情境，導入新課

　　1、律動：播放輕松，歡快的器樂曲《喜慶鑼鼓新年歌曲》，教師和學生自由地用肢體語言表現音樂。

　　2、看“圖片庫——新年”

　　（師）：同學們看一看這些圖上小朋友們都在干些什么呢？

　　——出示“圖片庫——新年”的6幅圖

　　（1）煙花（2）放炮竹(3)玩燈籠（4）拜年（5）（6）聯歡

　　3、出示課題——“過新年”

　　（師）：同學們，那些小朋友做得這些事情一般都是在什么時候做得呀？

　　（生）：過年的時候。

　　（師）：對，是過新年的時候，我們就要放煙花、拜年、聯歡……再過幾個月新的一年就要來到了，老師今天就和小朋友們一起提前過個年，好嗎？……

　　（生）：好！

　　——出示《課題“過新年”》

　　三、節奏練習

　　1、找出“鑼”和“鼓”：

　　（師）：不過，老師想考考大家，我們來闖個關吧，如果能夠過了這三關，我們就一起去世界各國旅行，看看別的的國家的人民是怎么過新年的好嗎？