教學(xué)目標(biāo)

　　1．讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的過程，繼續(xù)學(xué)習(xí)收集與整理數(shù)據(jù)，體驗(yàn)解決問題策略的多樣性。

　　2．引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖，激發(fā)參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)意識(shí)。

　　3．體驗(yàn)通過統(tǒng)計(jì)結(jié)果，進(jìn)行判斷與決策的過程，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問題。

　　4．培養(yǎng)學(xué)生交流、合作的意識(shí)，發(fā)展學(xué)生思維，提高解決問題的能力。

教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖，激發(fā)參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)意識(shí)。

　　2、體驗(yàn)通過統(tǒng)計(jì)結(jié)果，進(jìn)行判斷與決策的過程，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問題。

教學(xué)準(zhǔn)備

　　掛圖

課時(shí)安排1

教學(xué)過程

　?。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)情境，產(chǎn)生統(tǒng)計(jì)需要

　　(播放音樂，《快樂的節(jié)日》。)

　　(師生隨音樂拍手輕唱。)

　　師：一個(gè)全世界小朋友都在盼望的節(jié)日就要到來了。是什么節(jié)日呢？

　　師：每到這個(gè)節(jié)日，學(xué)校都要開展慶祝活動(dòng)，節(jié)日的會(huì)場(chǎng)總是多姿多彩、五顏六色的。你認(rèn)為我們?cè)撚檬裁磥硌b點(diǎn)會(huì)場(chǎng)呢？

　　師：確實(shí)需要鮮花！還有呢？

　?。ò鍟嘿I氣球）

　　師：好主意，我該買什么顏色的氣球呢？

　　（二）體驗(yàn)數(shù)據(jù)收集的方法

　　師：（出示4種顏色的氣球）你喜歡什么顏色呢？每個(gè)人都有自己喜歡的顏色。到底哪種顏色的氣球應(yīng)該多買一些呢？

　　師：怎樣進(jìn)行統(tǒng)計(jì)呢？

　　師：這方法也不錯(cuò)嘛！就請(qǐng)你作調(diào)查員，怎么樣？請(qǐng)你向同學(xué)們展開調(diào)查，好嗎？

　?。▽W(xué)生按座位順序一個(gè)個(gè)地問下去，問了八九個(gè)。）

　　師：對(duì)不起，打斷一下。現(xiàn)在，你們能準(zhǔn)確地說出喜歡各種顏色氣球的人數(shù)嗎？