教學(xué)目標(biāo)：

　　1.初步了解換牙的有關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)牙齒的作用。

　　2.知道齲齒是怎樣形成的,認(rèn)識(shí)愛護(hù)牙齒的重要性。

　　3.掌握正確刷牙的方法。

　　4.學(xué)會(huì)愛護(hù)牙齒的一些方法,自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　知道愛護(hù)牙齒的一些方法，學(xué)會(huì)正確刷牙。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　懂得愛護(hù)牙齒的重要性,培養(yǎng)愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　教（學(xué)）具準(zhǔn)備：

　　教師：教學(xué)課件、牙齒模具、牙刷、醋、兩個(gè)雞蛋（一個(gè)被醋浸泡過，一個(gè)沒被浸泡過）、燒杯等。

　　學(xué)生：

　　1.搜集資料，了解有關(guān)牙齒的知識(shí)。

　　2.觀察自己的牙齒，記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3.與家長(zhǎng)交流愛護(hù)牙齒的方法。

　　教學(xué)過程：

　　一、引入話題，喚醒生活

　　1.激情引入課題

　　教師：同學(xué)們，老師給大家?guī)硪皇缀寐牭母枨?/p>

　　（播放歌曲）《小牙刷刷刷刷》

　　請(qǐng)同學(xué)們拿起桌上的牙刷跟著歌曲一起做動(dòng)作。（師生共同做動(dòng)作。）

　　教師：這首歌里唱的是什么？（生答）

　　教師：對(duì)，為了健康，我們的牙齒要天天刷。

　　（出示課件）牙齒

　　教師：牙齒是陪伴我們一生的朋友，你想不想有一口整齊潔白的牙齒？這節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)《我的牙齒白又白》。

　　（補(bǔ)充板書）

　　二、合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活

　　活動(dòng)一：我換牙了

　　1.話牙齒

　　教師：關(guān)于牙齒你有哪些了解呢？課前老師已經(jīng)布置同學(xué)們搜集了有關(guān)牙齒的資料，把你搜集的資料，先在小組里說一說，然后全班交流。

　　教師：同學(xué)們討論的很熱烈，誰(shuí)先把你的資料和大家一起分享？

　　（全班匯報(bào)，當(dāng)學(xué)生交流到換牙或者長(zhǎng)出新牙時(shí)，教師適時(shí)引出話題，引導(dǎo)學(xué)生交流換牙的故事。）

　　2.換牙故事會(huì)

　　教師：我們正處于換牙期，你換了幾顆牙？說說你換牙時(shí)的故事吧。

　　（學(xué)生交流）

　　教師：換牙是一件令人高興的事情，每位同學(xué)都會(huì)經(jīng)歷。我們換牙了，說明我們長(zhǎng)大了。

　　（教師課件補(bǔ)充乳牙、恒牙的資料，給學(xué)生一定時(shí)間來閱讀體會(huì)）

　　教師：恒牙會(huì)陪伴我們一輩子，怎樣才能讓新牙長(zhǎng)得整齊漂亮呢？

　　（學(xué)生交流）

　　教師小結(jié)：在換牙期間，不要用舌頭舔剛剛長(zhǎng)出來的新牙，不要咬鉛筆頭，咬指甲，不要偏食，這樣才能使你的牙齒更整齊、更漂亮。

　　活動(dòng)二：我牙疼了

　　1.老虎拔牙

　　教師：大家都知道老虎的牙齒具有很強(qiáng)的殺傷力，可是，有只老虎卻沒有牙齒，你們想知道原因嗎？

　　教師：請(qǐng)大家仔細(xì)看。

　　（播放動(dòng)畫：《老虎拔牙》）

　　教師：我發(fā)現(xiàn)大家看得很仔細(xì)，誰(shuí)來說說老虎為什么成了沒有牙齒的老虎？

　　（生答）

　　教師：老虎的牙齒里真的長(zhǎng)蟲子了嗎？

　　（生答）

　　教師：是的，老虎的牙齒并沒有長(zhǎng)出蟲子，而是得了蛀牙，也就是蟲牙。那你們知道蛀牙是怎么形成的嗎？（生答）

　　2.認(rèn)識(shí)齲齒

　　教師：課件出示齲齒的成因及別稱。

　　（生閱讀了解）

　　教師：除了牙疼，你還知道齲齒有什么危害嗎？

　　（生答）

　　教師：患了齲齒的牙齒什么樣子？

　　（生答）

　　教師：得了齲齒怎么辦？

　　學(xué)生：看醫(yī)生。

　　教師：是的，你真有辦法。得了齲齒不治療是不會(huì)好的，甚至?xí)寡例X脫落。你看，患了齲齒的果果看醫(yī)生來了。

　　（學(xué)生表演情景劇《果果看醫(yī)生》）

　　教師：醫(yī)生告訴果果什么呢？

　　（生答）

　　教師：那如何注意口腔衛(wèi)生呢？

　　（生答）

　　教師：大家說得真好！少吃甜食，勤刷牙、漱口就能使口腔保持衛(wèi)生！現(xiàn)在我們一起做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，睜大眼睛仔細(xì)看。看看老師的燒杯里有什么？

　　學(xué)生：燒杯里有雞蛋。

　　教師：聞一聞雞蛋泡在什么里？

　　學(xué)生：雞蛋泡在醋里。

　　教師：比一比，用醋泡過的雞蛋和沒泡過的有什么不一樣？摸一摸這個(gè)泡過的雞蛋，有什么感覺？沒泡過的呢？

　　（生答）

　　教師：這是因?yàn)樗嵝晕镔|(zhì)對(duì)蛋殼具有破壞作用。我們的牙齒和蛋殼一樣，也含有一種叫做鈣的主要成分，如果我們不刷牙，殘留在口腔里的食物會(huì)變酸，口腔里的酸性環(huán)境相當(dāng)于白醋。想一想，如果把牙齒像蛋殼一樣泡在醋里，泡上一夜，牙齒會(huì)怎樣呢？

　　（生答）

　　教師：這就是患了齲齒。齲齒不僅使牙齒毀壞缺損，還能印發(fā)其他疾病，影響身體健康。

　　3.我牙疼了

　　教師：你們的牙齒健康嗎？下面請(qǐng)同桌互相看一看,比一比,你們有什么發(fā)現(xiàn)?

　　（同學(xué)互相觀察，交流所觀察到的情況）

　　教師：你牙疼過嗎？牙疼時(shí)心里怎么想的？

　　（讓牙疼的學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際談一談）

　　教師：老師搜集了一些有關(guān)齲齒的圖片，讓我們一起來看。

　　（出示課件：齲齒圖片）

　　教師：看了這些圖片，你們有什么想說的嗎？

　　（生答）

　　教師：齲齒給我們帶來這么大的危害，我們?cè)趺搭A(yù)防齲齒呢？

　　（生答）