教學時間：

　　教學內容：練習十六9－15題

　　教學目標：

　　知識：通過練習，加深學生對應用題的結構和數量關系的理解

　　能力：提高口算兩位數加減一位數和整十數的熟練程度。

　　德育：在編題時要滲透思想教育。

　　教學重難點：學生對應用題的結構和數量關系的理解

　　突破方法：講解法、練習法

　　教具：小黑板、投影機、

　　教學過程

　　一、前提測評

　　80-3026+581-67+5335+5

　　37-735+445+749+4060+20

　　2、做練習9、10題

　　3、練習十六的11題

　　4、練習十六14題

　　板書設計：第五節：練習課

　　教后經驗與失誤分析：

　　第六節：整理復習

　　教學時間：

　　教學內容：練習十四第1－4題

　　教學目標：

　　知識：通過整理復習加深對100以內的口算理解

　　能力：提高計算正確率和熟練程度。

　　教學重難點：能正確快速的進行口算

　　突破方法：講解法、練習法

　　教具：小黑板、投影機、

　　教學過程

　　1、做書上56頁12題

　　2、做口算練習

　　3、36+2047-3036+736+247-347-9

　　說說各題的特點讀注意什么？

　　4、做練習卡片

　　5、64-20+736+（8+12）35+40-864-（50+14）

　　6、判斷對錯

　　45-4＝31（）58-（54-3）＝1（）

　　42-7＝35（）72+8-50＝30（）

　　板書設計：第六節：整理復習

　　45-4＝31（）58-（54-3）＝1（）

　　42-7＝35（）72+8-50＝30（）

　　教后經驗與失誤分析：