作文要求：

　　1、介紹好朋友的外貌、性格特點、興趣愛好，也可以介紹你們之間發(fā)生的事情。

　　2、通過介紹詩人對他的好朋友留下深刻的印象。

　　3、內(nèi)容具體，語句通順。

作文重點：

　　使人了解好朋友的外貌、性格特點、興趣愛好，給人留下深刻的印象。

　　作文難點：寫和朋友發(fā)生的事時，要以朋友為主，要突出朋友。

教學設計：

一、興趣談話、設下懸念

　　1、談話激發(fā)興趣，設下懸念

　　大家都喜歡看電視嗎？喜歡看什么類型的電視節(jié)目？喜歡看娛樂節(jié)目的同學請舉手？今天這節(jié)課上我們也進行一系列的娛樂活動，比一比，看一看哪些同學在今天的活動中更出色。你們知道我們將舉行哪些活動嗎？

　　2、熱身活動，調(diào)動學生積極參與。

　　別著急，讓我們先進入今天娛樂活動的第一步，各小組給自己起一個富有代表性、挑戰(zhàn)性的名稱，選派一名代表發(fā)言，并說一說為什么起這個名稱。

二、趣味活動、突破作文的重難點。

　　1、游戲中學會描寫人物外貌。（五官）

　　今天我們進行的第一輪比賽是“考考你的記憶力”。各小組成員分工合作，記住給出的不同形狀的臉、眉毛、眼睛、頭發(fā)等人的五官。依據(jù)各組的記住的數(shù)目多少加分。

　　電腦出示人的五官及名稱大約一分鐘，讓學生記憶。

　　例：（鵝蛋臉）

　　教師板書：-----的臉----眉毛-----眼睛-----鼻子----嘴

　　學生根據(jù)記憶回答，并嘗試畫出不同的臉型。教師依據(jù)記憶的數(shù)目多少給各組加分。

　?。ㄟ@一環(huán)節(jié)的設計使學生從給出的臉型、眉型等五官圖中認識不同人的五官，為描寫人物的外貌做準備。避免描寫人物外貌千篇一律，不能正確真實描寫人物外貌特征。）