教學(xué)內(nèi)容：

　　教材第7頁練習(xí)一第9-15題

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步掌握用一位數(shù)乘的口算方法，并能正確、熟練地進(jìn)行口算。

　　2、進(jìn)一步掌握乘、除法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，鞏固解答連續(xù)兩問應(yīng)用題的解體思路和方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　口算卡片

　　教學(xué)過程：

　　一、口算方法練習(xí)

　　1、揭示課題。

　　2、口算方法練習(xí)

　　（1）口算下列各題，并說說是怎樣想的。

　　2×3

　　3×20

　　200×3

　　3×2000

　　5×6

　　50×6

　　6×500

　　5000×6

　　4×7

　　40×7

　　7×400

　　4000×7

　　比較每一組題：你發(fā)現(xiàn)了什么？怎樣才能算得又對又快？

　　小結(jié)：口算一位數(shù)與整十、整百和整千的數(shù)相乘，只要想幾個(gè)十、幾個(gè)百或幾個(gè)千乘幾得多少個(gè)十、或者是多少個(gè)百，或者多少個(gè)千，就可以口算出得數(shù)。也可以直接用乘法口訣把乘數(shù)最高位上的數(shù)與幾相乘，然后再在積的末尾添上0，這樣算可以比較快。

　　（2）口算下列各題，并說一說是怎樣想的。

　　13×2

　　130×2

　　12×4

　　120×4

　　3×32

　　3×320

　　●指名學(xué)生說一說口算的時(shí)候是怎樣想的。先算什么？再算什么？最后怎樣？

　　（3）說出下面各題第三步是多少加多少，得多少。

　　小結(jié)：

　　幾十幾或者幾百幾十與幾相乘，先把幾十幾或幾百幾十分成兩部分分別和幾相乘，最后把兩次相乘的積加起來。

　　二、混合練習(xí)

　　1、口算

　　用口算卡片出示乘法的式題，指名學(xué)生口算。

　　2、對比練習(xí)

　　（1）出示第10題。

　　（2）向?qū)W生說明估算的方法，讓學(xué)生明確要求后進(jìn)行估算。

　　（3）比較每一組的題：他們的得數(shù)相同嗎？為什么，你是怎樣想的？

　　（4）小結(jié)

　　3、比賽

　　第11題，學(xué)生分組進(jìn)行比賽，看誰做得又對又快。集體訂正時(shí)要了解口算的正確率。

　　4、獨(dú)立完成第12題。集體訂正時(shí)主要要看學(xué)生對數(shù)量關(guān)系的理解和解題格式。

　　5、應(yīng)用題練習(xí)

　　（1）學(xué)生獨(dú)立思考第13題。

　　（2）你會列式計(jì)算嗎？學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算。

　　（3）你是怎樣列式的？為什么？你是怎樣想的？你還有別的方法嗎？

　　（4）集體訂正時(shí)要讓學(xué)生明確：一輛自行車有4個(gè)輪子，做題目要聯(lián)系實(shí)際生活想一想。

　　（5）學(xué)生獨(dú)立完成第14題，集體訂正時(shí)，讓學(xué)生說說每一步分別求的是什么？

　　（6）小結(jié)：解答連續(xù)兩問的應(yīng)用題，可以根據(jù)前兩個(gè)有聯(lián)系的來年各個(gè)條件求出第一個(gè)問題，這個(gè)先求的問題就是第二個(gè)問題的中間問題，再根據(jù)求出的問題和另外一個(gè)條件求出題目的結(jié)果。

　　三、課堂作業(yè)

　　練習(xí)一第9題。