一．教學(xué)目標

　　1.知識與能力：通過本課的學(xué)習(xí)，是學(xué)生了解和掌握有關(guān)孫中山創(chuàng)建興中會和中國同盟會，三民主義，武昌起義等歷史基礎(chǔ)知識；通過看圖，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和想象能力；通過探究活動，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和學(xué)會搜集資料并能從有關(guān)資料中提取信息的能力

　　2.方法與過程：運用多媒體，播放視頻材料，并與教師提問相結(jié)合。使學(xué)生了解本節(jié)課的基礎(chǔ)知識，運用掛圖，是學(xué)生了解辛亥革命的形勢。3.情感態(tài)度與價值觀：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到辛亥革命是中國近代史上一次偉大的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命。武昌起義的槍聲，是辛亥革命志士不屈斗爭精神的張揚，從而激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感和不斷進取的意識。二．教學(xué)重點和難點

　　1.重點：中國同盟會的建立及其綱領(lǐng)，武昌起義和辛亥革命的意義。

　　2.難點：辛亥革命的歷史意義三、教學(xué)過程

　　1.復(fù)習(xí)提問：

　　投影出上節(jié)課的提綱，指著大屏幕帶領(lǐng)學(xué)生回顧上節(jié)課內(nèi)容，指出重點。給學(xué)生三分鐘時間復(fù)習(xí)，然后提問，總的時間不超過十分鐘。

　　2.導(dǎo)入新課：

　　這一單元我們主要講的是各個階層對救國道路的探索，可是封建統(tǒng)治者自救的洋務(wù)運動失敗了，資產(chǎn)階級維新派的變法也失敗了，這就表明他們的救國道路在中國行不通。那么，中國的出路究竟在哪呢？這時，從維新派分化而來的革命派登上歷史舞臺，采用革命的方法來挽救民族危亡，發(fā)動了辛亥革命。那辛亥革命到底能不能找到中國的出路呢？帶著這個問題我們來學(xué)習(xí)第九課《辛亥革命》。3.講授新課：（1）投影第九課提綱，指出這節(jié)課的重點和難點，然后給學(xué)生3—5分鐘按照提綱通覽教材。要求學(xué)生在通覽教材的時候，對一些明顯的知識點，如時間、地點、人物等隨手做標記，養(yǎng)成勤動手的好習(xí)慣。