【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識(shí)“刺、猬”等10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“采、背”等8個(gè)字。

　　2、分角色朗讀課文。

　　3、讓學(xué)生明白“稱(chēng)贊”別人是一種美德。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】識(shí)字寫(xiě)字，分角色朗讀課文。體會(huì)“一個(gè)比一個(gè)好”

　　【教學(xué)難點(diǎn)】分角色朗讀。體會(huì)稱(chēng)贊帶來(lái)的快樂(lè)，善于發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)。

　　【教學(xué)用具】多媒體課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、課前談話(huà)，表?yè)P(yáng)坐姿端正、準(zhǔn)備工作充分的學(xué)生

　　老師稱(chēng)贊了你們，你們心里怎么想的？聽(tīng)了老師的稱(chēng)贊，你打算怎么做？今天，我們要學(xué)

　　的課文，題目就叫做《稱(chēng)贊》（板書(shū)，齊讀）

　　看到這個(gè)題目，你有什么問(wèn)題想問(wèn)嗎？

　　①誰(shuí)稱(chēng)贊誰(shuí)？

　　②是怎樣稱(chēng)贊的？

　　③稱(chēng)贊能起到怎樣的效果？

　　師：小朋友問(wèn)的問(wèn)題真好，課文會(huì)告訴大家答案的。現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們打開(kāi)書(shū)本，在讀課文

　　之前，聽(tīng)老師提2個(gè)要求：如果遇到不認(rèn)識(shí)的字，請(qǐng)書(shū)下面樹(shù)葉上的拼音來(lái)幫忙；如果遇到

　　難讀的句子就多讀幾遍。聽(tīng)明白了嗎？那好，自己讀自己的吧！

　　二、初讀課文，小組合作學(xué)習(xí)生字詞

　　師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事發(fā)生在哪？

　　生：大森林。

　　師：故事中都有哪些小動(dòng)物？

　　生：小刺猬和小獾。

　　師：才讀了一遍課文就有了這么多收獲，真了不起！

　　師：如果同學(xué)們能和生字娃娃成為好朋友，再讀故事就會(huì)有更大的收獲，試試吧。

　　1、出示帶拼音的詞語(yǔ)。（課件）

　　2、小組內(nèi)學(xué)習(xí)生字

　　3、小組反饋

　　三、朗讀感悟

　　小朋友們真厲害，讀了一遍課文就和課文中的生字寶寶交上了朋友，而且還把他們寫(xiě)得非