一、本課的設計思路。

　　隨著2008年北京奧運會的日益臨近，全國人民關注奧運。本節課以奧運為主題，模擬奧運會開幕式的武術表演，創設情景教學。1、用舞蹈“健康歌”展示學生活潑、健康的良好精神面貌；2、學習武術的簡單組合動作，傳承中華傳統武學文化；3、用拉丁舞蹈——恰恰恰，激發學生對奧運熱情與向往。

　　本節課貫徹“健康第一，以人為本”的思想。以武術為主教材，傳承我國優秀文化遺產和民族體育，對少年兒童進行愛國主義和武德教育。學習武術的基本組合動作，初步體會武術的特點，增強協調性、靈活性和柔韌性。培養學生認真刻苦的學習態度和吃苦耐勞的意志品質。本節課以教師為主導，先由教師示范兩個基本動作，學生進行練習，再引導學生自主交流自己從電視、電影、報刊或生活中了解到的武術動作，并與伙伴進行自編，激發學生的創作欲望，培養學生的創新精神。培養學生的合作學習能力，讓學生在自主、合作學習中體驗學習武術的樂趣。最后，集體練習組合動作，有利于培養學生團結精神，讓他們在共同發展進步的同時，最終達到完成學習任務的目的。

　　二、教材分析。

　　１、教學內容：武術組合動作單元教學計劃中的第一節課。

　　２、教材分析：本課教材是根據新課程標準水平二大目標設置的武術模塊內容。本單元在學生初步了解和掌握一些武術基本功的基礎上學習動作組合，教會學生鍛煉身體的方法，讓學生懂得更多的鍛煉技能。

　　３、學生基本情況分析：本班男、女生對武術動作的理解和表現能力存在一定的差異，所以在分組自主練習的時候，男、女混合分組進行，達到相互促進的目的。

　　４、教學重難點：

　　重點：弄清動作運動線路和動作的銜接。

　　難點：動作準確，有力、有神。