教學目標：

　　１、能根據圖畫，聯系生活實際，把起床以后所做的事說清楚。

　　２、能根據圖畫和題目要求，按時間順序寫一段句子通順、連貫的話。

　　３、懂得自己能做的事情應該自己做。

教學重點：根據畫面的意思和討論的提示，讓學生寫一段以時間先后為順序的話。

教學難點：

　　１、如何把每幅圖畫上畫的事情有機地連接起來，使句子連貫，特別是第２幅圖上沒有明確的時間表示，該怎樣與前一幅的意思連接。

　　２、怎樣正確使用動詞，把起床以后所做的事寫清楚。啟發想像，根據畫面推前想后，把一段話的意思寫具體。

課時安排：２教時

第１教時

　　〈一〉教學目標

　　觀察畫面，看圖討論，明確本次習作要求，完成課后第２題。

　　〈二〉教學過程

　　一、談話揭題。（5分鐘）

　　1、小朋友，今天早上你從睡夢中醒來后，做了哪些事情呢？能不能向大家說一說。

　　2、學生交流。

　　３、（點擊課件整幅圖）對呀，我們每天很早起床，起床后要穿衣、疊被，又要刷牙、洗臉，還要吃飯、上學。這一系列的事情都要在我們起床以后完成。那我們怎樣把這些事情按照時間的先后順序給寫下來呢？今天，我們就以《起床以后》為題，來說說早上的一些事情（板題）。

　　二、初看圖意，整體感知。（2分）

　　1、出示三副圖。

　　2、請小朋友們看這三副圖，說說你看懂了什么？用一句話來說說每一幅圖的意思。

　　3、交流。

　　4、你能給這三幅圖排排隊嗎？說說你的理由。課件出示。

　　三、明確要求，指導練說（1分）。