教學(xué)目標(biāo):
1.掌握剪刻基本方法和步驟,發(fā)展動手能力。
2.鍛煉語言組織和口頭表達(dá)能力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。
課前準(zhǔn)備:彩色蠟紙、膠水、剪刀、小刀。
相關(guān)課件。
教材分析:這是一節(jié)融剪、刻、說為一體的剪紙課,表現(xiàn)內(nèi)容以人物為主,表現(xiàn)形式是非對稱性的獨立紋樣。要求學(xué)會大膽地直接剪出人物外形, 用刀刻劃出人物細(xì)節(jié),并將剪、刻完成的人物形象經(jīng)組合粘貼在一起,編成故事,說一說,表達(dá)生活中自己熟悉的事情和了解的故事,借以抒發(fā)內(nèi)在蘊涵的情感。
教學(xué)過程
一、故事導(dǎo)入
師: 同學(xué)們,你們愛聽故事嗎?
生:愛聽。
師:老師今天為你們帶來了兩個特別的故事,你們想聽嗎?
生:想聽。
師:好,老師講故事的時侯,你們要認(rèn)真聽,仔細(xì)看,聽完后要告訴老師它們的特別之處,行嗎?
生:行!
師講故事:A今天,我和妹妹一起到草地上喂小松鼠,小松鼠可乖了,一點都不怕我們。瞧!我們玩得真開心。(課件出示相關(guān)剪紙畫面。)
星期天一大早,李濤和王贊兩位同學(xué)就去幫老奶奶抬東西。瞧,他們干得多賣力呀!(課件出示相關(guān)畫面)
師:我給大家?guī)淼墓适轮v完了,現(xiàn)在請同學(xué)們說一說,剛才這兩個故事有什么特別的地方呢?
生:我發(fā)現(xiàn),今天老師講的故事里的畫面是用剪紙的方法做的。
師:嗯,剛才這位同學(xué)觀察得真仔細(xì),那么你們和他的想法是一樣嗎?
生:是。
師:今天,我們就來學(xué)習(xí)用剪紙的方法表現(xiàn)故事。(課件出示課題:剪紙故事)
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