教學(xué)內(nèi)容：

　　冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊32頁──34頁

　　教學(xué)目標：

　　一、知識與能力：

　　1、借助生活情境，使學(xué)生認識線段、直線和射線，知道他們的聯(lián)系和區(qū)別。

　　2、會用字母正確地表示線段、直線和射線。

　　二、過程與方法：

　　線段、直線和射線是一組比較抽象的圖形，學(xué)生直接感知有一定的困難，教學(xué)中要讓學(xué)生多結(jié)合生活實際體驗線的特征，并發(fā)現(xiàn)它們的區(qū)別于聯(lián)系。

　　情感、態(tài)度與價值觀：使學(xué)生感悟數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。

　　教學(xué)重點：

　　理解線段、直線和射線的含義及特征。

　　教學(xué)難點：

　　體會線段、直線和射線三者之間的關(guān)系。

　　教學(xué)突破：

　　結(jié)合生活實際理解線段、直線、射線的特點以及它們的區(qū)別與聯(lián)系。

　　教具準備：

　　直尺或三角板、多媒體課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、情景引入，啟發(fā)思考。

　　1、談話：同學(xué)們，金色的秋天到了，你們喜歡秋游嗎？讓我們一起去看看美麗的大自然吧?。ㄕn件出示圖片，伴音樂）

　　2、你看到了什么？說說你的感受好嗎？

　?。ㄟB綿起伏的群山，它們的輪廓是一條條曲線，很溫柔，很美；鄉(xiāng)間的小路，長長的，遠遠望去，就像一條線一樣；陽光穿過樹林，一縷縷陽光很燦爛，很漂亮）

　　3、師：是這些線把我們的生活裝扮得如此五彩繽紛，今天就讓我們一起走近線的世界，去認識這些神奇的線。（板書課題：線的認識）

　　二、自主探究，合作學(xué)習(xí)。